Правове виховання молоді в Україні в сучасних умовах. Аналіз існуючих підходів до розуміння принципів правового виховання молоді. Характеристика різних точок зору щодо поняття, значення та видів принципів виховання (науковість та об’єктивність).
Ключові слова: принципи правового виховання молоді, правове виховання молоді, формування правової свідомості молоді, форми правового виховання молоді. Зазначена мета зумовила відповідну сукупність завдань: проаналізувати суть та соціальне призначення правового виховання молоді; узагальнити основні сучасні підходи до визначення поняття "принципи правового виховання молоді"; охарактеризувати найбільш загальні принципи правового виховання молоді. В найбільш загальному вигляді суть та соціальне призначення правового виховання молоді можна визначити, як формування у молоді правової установки на узгодження особистих намагань та очікувань з інтересами та очікуваннями суспільства, тобто процес створення стійких правових ідей та принципів у правосвідомості молоді, формування високого рівня правової культури молоді. У педагогіці пропонується більш широкий перелік принципів правового виховання, зокрема: принцип системності соціально-правових знань та системності всього навчального процесу; принцип наступності соціально-правових знань; принцип врахування сприйняття соціально-правових знань; принцип усвідомлення соціального значення та моральної цінності правових норм [2, с.76]. правове виховання молодь україна Галімов говорить про особливість принципів правового виховання саме молоді та виділяє серед них наступні: орієнтація на більш дробові контингенти (за віком, родом занять, поведінкою); актуальність проблематики із урахуванням особливостей молоді; взаємопідкріплення та закріплення різних методів виховання; забезпечення оптимального співвідношення різних методів та заходів виховання; координація правовиховної діяльності та управління нею [3, с.57].Т.Ю.
5. Каландаришвили З.Н. Влияние юридического образования на процесс социализации молодежи России / З.Н. Каландаришвили // Правозащитная деятельность в условиях становления гражданского общества. - СПБ, 2004. - С.237-249.
6. Колодій А.М. Принципи права України / Колодій А.М. - К.: Юрінком Інтер, 1998. - 208 с.
7. Класична педагогіка: навч. посіб. / Л.С. Нечипоренко, Я.В. Подоляк, В.Г. Паснюк та ін. - Х: Основа, 1998. - 419 с.
8. Педагогічна майстерність: підруч. для пед. вузів /
9. [І.А. Зязюн, Л.В. Крамущенко, І.Ф. Кривонос та ін.; за ред.І.А. Зязюна]. - К.: Вища школа, 1997. - 397 с.
10. Макаренко А.С. Деякі висновки з мого педагогічного досвіду / Макаренко А.С. // Твори: у 7 т. - К.: Рад. шк., 1955. - Т 5. - 510 с.
11. Матвеев С.В. Правовое воспитание сотрудников органов внутренних дел / С.В. Матвеев // Вісник Луганського інституту внутрішніх справ МВС України. - 2000. - № 1. - С.218-232.
12. Сливка С.С. Формування правосвідомості юриста / [С.С. Сливка, М.І. Рудницький, М.Т. Підгорський та ін.]. - Львів, 1997. - 96 с.
13. Ушинский К.Д. Сочинения: в 7 т. / К.Д. Ушинский - М.: Акад. пед. наук, 1949. - Т 5. - 1949. - 558 с.
14. Криштак І.В. Принципи правового виховання учнів: класифікація та сутність / І.В. Криштак // Засоби навчальної та науково-дослідної роботи: зб. наук. пр. - Х.: Харківський національний педагогічний університет імені Г.С. Сковороди, 2006. - Вип.24. - Ч.1. - С.90-98.
Размещено на .ru
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
