Дизайн-проект территории Университетского лицея в городе Петрозаводск - Дипломная работа

3.5 Анализ пешеходного транспортного движения 3.6 Наличие и состояние коммуникаций и сооружений на объекте 3.6.1 Коммуникации на территории объекта Архитектурно-планировочное решение территории объекта 5.1 Ассортимент проектируемой древесной и кустарниковой растительностиМОУ «Университетский лицей» (УЛ) был создан в 1989 г. На основе всестороннего анализа педагогической деятельности была разработана концепция инновационного изменения образования - создание интегрированной системы образования «Лицей - Вуз». Главную свою цель ее создатели видели в том, чтобы, сохранив традиционно положительные достижения школы, обогатить их современными достижениями науки и создать образовательную программу, способствующую реализации основных современных задач социально-экономического и культурного развития общества [ul.karelia.ru/index.php]. Данная квалификационная выпускная работа посвящена разработке проекта озеленения и благоустройства территории МОУ «Университетский лицей». Петрозаводска реализует общеобразовательную программу начального общего образования; общеобразовательные программы основного общего и среднего (полного) общего образования, обеспечивающие дополнительную (углубленную) подготовку учащихся.Четверть всей промышленной продукции республики производится в Петрозаводске. Петрозаводск и его окрестности расположены на западном побережье Петрозаводской губы Онежского озера. Город Петрозаводск возник в 1703 г., когда по указу Петра I в устье р. Алисова, Карельская АССР, в том числе и Петрозаводск, относится к атлантико - арктической зоне умеренного пояса. В районе Петрозаводска в среднем за год наблюдается 215 дней с циклонами (для сравнения, в Москве циклоны наблюдаются в течение 150..160 дней).Задание на проектирование дизайн - проекта МОУ «Университетский лицей», расположенного по адресу набережная Варкауса 15, г.Общие требования к планировке и озеленению территории Учесть существующую ситуацию, рельеф, наличие дорог, площадок, подходов к зданиям и сооружениям, архитектуру зданий и сооружений, устройство различных площадок, существующие насаждения и их реконструкцию. Требования к планировочной композиции благоустройства и озеленения территории Произвести четкое выявление функций территории с учетом количества жителей жилого района. Требования к размещению сооружений, дорожек, площадок, к благоустройству территории Дорожную сеть, площадки для рекреации предусмотреть удобными и уютными для отдыха. Покрытия дорожек и площадок: брусчатка, специальные смеси из гранитных отсевов с добавлением вяжущих, брекчия-гранит на особо ответственных местах, грунтовые смеси с добавлением вяжущих, декоративная фигурная бетонная плитка, бетонные и гранитные блоки. Требования к композиции зеленых насаждений и к ассортименту растительности Максимально использовать существующие насаждения, выявить усыхающие древесные растения с целью их удаления, предусмотреть ассортимент устойчивых, видов растений следующего состава: хвойные колонновидные, стелющихся, шаровидных форм (можжевельники, туи, ель, лиственные - тополь пирамидальный, ива белая плакучая, рябина обыкн., и гранатная (плакучая форма кроны), розы парковые, боярышники штамбовые шаровидные, клен остролистный (краснолистный), черемуха Маака, чубушники (жасмин), плодовые декоративных форм(яблоня Бакката, сливолистная, вишня пенсильванская, груша уссурийская), кустарники-кизильник горизонтальный, смородина золотистая и др.В ландшафтный анализ территории вошли: Топографическая съемка территории участка. По результатам топографической съемки составлен подробный план с нанесением границ участка, естественного рельефа местности, наличия и характера существующих зеленых насаждений (лист 1). По периметру территории лицея размещены зеленые насаждения. На нем указываются все существующие здания, строения и сооружения, подъездные пути как на самом участке, так и на прилегающей территории (лист 1). Все строительные и инженерные работы на участке проводятся с учетом существующих коммуникаций: водопроводных, канализационных, электрических и кабельных сетей, которые можно увидеть в графической части работы на листе 3.В данной выпускной квалификационной работе объектом проектирования в ландшафтной архитектуре является территория МОУ «Университетский лицей» г. Общая территория реконструкционного объекта составляет 26174 м2 (2,6 га). В таблице 2 указаны количество и площадь материально - технической базы. 10 Информационно-научный центр (компьютеры, копировальный аппарат и др. оргтехника, телевизор, видеомагнитофон), которые используется учителями и учащимися для подготовки 1 - - 11 Музей 1 - 15,0 В балансе территории дорожки и площадки составляют 29,1%.Инсоляционный анализ - исследование участка с точки зрения освещенности разных его фрагментов в разное время суток. Данный анализ необходим для планирования всего комплекса озеленения и благоустройства, разбития клумб и устройства газонов, организации цикла посадки растений и (работ по уходу), планирования детских, спортивных площадок и зон отдыха.

Содержание

Реферат

Введение

1. Анализ существующего положения

1.1 Характеристика природно - климатических условий

1.2 Характеристика ествественно - исторических условий

2. Архитектурно - планировочное задание на разработку проекта

3. Комплексный предпроектный анализ современного состояния объекта проектирования

3.1 Местоположение объекта и перспективы использования

3.2 Современное состояние объекта

3.3 Характеристика ветрового и инсоляционного режима на территории

МОУ «Университетский лицей» (УЛ) был создан в 1989 г. По инициативе преподавателей географического факультета ПЕТРГУ, директора средней школы № 28 Н. Пекарчик и педагогического коллектива школы. На основе всестороннего анализа педагогической деятельности была разработана концепция инновационного изменения образования - создание интегрированной системы образования «Лицей - Вуз». Главную свою цель ее создатели видели в том, чтобы, сохранив традиционно положительные достижения школы, обогатить их современными достижениями науки и создать образовательную программу, способствующую реализации основных современных задач социально-экономического и культурного развития общества [ul.karelia.ru/index.php].

На сегодняшний день главной составляющей в области ландшафтной архитектуры являются мероприятия по защите городских территорий от шума, пыли и загрязнения и превращения города в благоприятную и комфортную для жизни среду.

Данная квалификационная выпускная работа посвящена разработке проекта озеленения и благоустройства территории МОУ «Университетский лицей».

В школе и школьном дворе проходит большая часть юности каждого человека. Поэтому очень важно, чтобы этот период проходил в уютном и комфортном месте.

МОУ «Университетский лицей» г. Петрозаводска реализует общеобразовательную программу начального общего образования; общеобразовательные программы основного общего и среднего (полного) общего образования, обеспечивающие дополнительную (углубленную) подготовку учащихся. В систему лицейского образования прочно вошли исследовательская, творческая и научная компоненты.

Основным назначением озеленения и благоустройства территории лицея является создание комфортной, экологически безопасной среды для учащихся.

Благоустроенная пришкольная территория может являться площадкой для реализации программы экологического воспитания и образования детей.

Лицей как общий дом детей. Он должен быть красивым не только внутри, но и снаружи.

Благоустройство территории играет важную роль в жизни человека - красиво устроенные клумбы, малые формы, элементы ландшафта оказывают влияние на настроение человека, его здоровье, создают благоприятный микроклимат.

Цели проекта: - содействие улучшению экологической обстановки в микрорайоне через благоустройство и озеленение пришкольной территории

Основные задачи: - комплексный анализ современного состояния территории лицея;

- функциональное зонирование территории лицея;

-проектированием мероприятий по планировке и озеленения с подбором ассортимента растений;

- проектирование мероприятий по благоустройству объекта.