Основные типы эристических диалогов (спор, дискуссия, диспут и полемика), их различия и взаимная связь. Коммуникативная культура и план проведения дискуссии. Принцип поэтапного продвижения к истине в процессе ведения дискуссии и его основные стадии.
Дискуссия в общепринятом смысле (от латинского discussio - рассмотрение, исследование) - это обсуждение какого-либо вопроса в собрании, "думание сообща". Разговор двух или более человек всегда имеет что-то от дискуссии: разногласий, противоречий не может не быть у людей. Дискуссия, видимо, древнейший жанр общения. И монолог, и диалог - производные моменты дискуссии, взятые в отрыве от целого многоголосия немолчно шумящего моря человеческого общения.Исследователи выделяют четыре основных типа эристических диалогов: спор, собственно дискуссию, диспут и полемику. Диспут - это спор в присутствии аудитории, которая выполняет роль судьи, определяет, на чьей стороне правда (например, научный диспут). Дискуссия - диалог, в котором стороны стремятся выработать единое мнение, достигнуть соглашения по обсуждаемому вопросу. В ее ходе могут возникнуть споры, полемика, но цель не может состоять в победе над противником, иначе дискуссия будет безрезультатной (Например, международные переговоры проходят именно в виде дискуссий: стороны выясняют позиции друг друга, достигают компромисса, если это возможно, и подписывают общий документ - меморандум, коммюнике, договор и т.п.). Говоря более конкретно, целями дискуссии могут быть: определение меры истинности либо правдоподобности альтернативных мнений, определение новых свойств и отношений дискуссионного предмета, нахождение оптимального решения проблемы, нахождение компромисса, выработка адекватной формулировки проблемы, генерирование новых идей.Очень многое зависит от состава участников дискуссии, от их психологического настроя, от социальной ситуации, от места и времени проведения дискуссии. Но многое также зависит от организаторов и ведущих, от их эрудиции, нравственных качеств, способности контактировать с подростками, умений слушать, спорить, держать себя в руках и управлять дискуссией. Дискуссия завершается общим решением и рекомендациями. Отношение к людям (как к присутствующим, так и к отсутствующим) на дискуссии неизменно внимательное, вежливое, уважительное. На дискуссии закон един: слушают все, говорит один.Таким образом, нам необходимо с годами совершенствовать технику общения, для того чтобы проникнуть в тайны слова, расширить границы его познания, выдвинуть теоретические и практические принципы ораторской речи как искусства, основываясь на собственном богатом опыте и на анализе многочисленных блестящих речей известных ораторов. В их работах настолько интересный и глубокий анализ искусства убеждения, что много столетий спустя, в наши дни, специалисты по пропаганде находят там идеи, считавшиеся достижением только нового времени. Обязательная фигура в дискуссии - руководитель, председатель, который назначается или избирается.
План
Содержание
Введение
1. Дискуссия и другие виды эристических диалогов
2. Культура ведения дискуссии
Заключение
Список использованной литературы
Введение
Дискуссия в общепринятом смысле (от латинского discussio - рассмотрение, исследование) - это обсуждение какого-либо вопроса в собрании, "думание сообща".
Разговор двух или более человек всегда имеет что-то от дискуссии: разногласий, противоречий не может не быть у людей. Мы высказываемся, спорим, уступаем или стоим на своем до конца, идем на соглашение или на разрыв.
Дискуссия, видимо, древнейший жанр общения. Генетически он предшествует всем прочим жанрам. И монолог, и диалог - производные моменты дискуссии, взятые в отрыве от целого многоголосия немолчно шумящего моря человеческого общения. На диалогизм, пронизывающий нашу жизнь, указывал русский философ и литературовед М.М. Бахтин, когда говорил, что не бывает чисто монологических высказываний, жанров. Всякое высказывание можно и нужно представлять как реплику в большом, в пределе мировом, диалоге, дискуссии.
Границы дискуссии могут быть четко определены в пространстве и времени (например, собрание в конкретном месте и в конкретное время), а могут отсутствовать как таковые (скажем, обмен мнениями на страницах газет и журналов, проводимая заочно, в которой, бывает, участвуют как живые, так и ушедшие поколения авторов, оставившие живущим свои рукописи). Вопросы могут решаться быстро (мелкие бытовые дискуссии), а могут и не иметь решения и длиться неопределенно долго ("вечные вопросы бытия"). Позволительно будет сказать, что всякая дискуссия ведется в контексте общемировой вселенной дискуссии и является частичкой, элементом общего информационного поля культуры, добавляя согласия или несогласия в нашу жизнь.
Вывод
Таким образом, нам необходимо с годами совершенствовать технику общения, для того чтобы проникнуть в тайны слова, расширить границы его познания, выдвинуть теоретические и практические принципы ораторской речи как искусства, основываясь на собственном богатом опыте и на анализе многочисленных блестящих речей известных ораторов. В их работах настолько интересный и глубокий анализ искусства убеждения, что много столетий спустя, в наши дни, специалисты по пропаганде находят там идеи, считавшиеся достижением только нового времени.
Дискуссия - публичное обсуждение какого-либо спорного вопроса, проблемы. Двумя важнейшими характеристиками дискуссии, отличающими ее от других видов спора, являются публичность (наличие аудитории) и аргументированность. Обсуждая спорную (дискуссионную) проблему, каждая сторона, оппонируя мнению собеседника, аргументирует свою позицию.
Обязательная фигура в дискуссии - руководитель, председатель, который назначается или избирается. Если дискуссию пытаются вести без председателя, все равно кто-то из наиболее речистых, энергичных участников обязательно захватывает инициативу и становится председателем де-факто. Хуже, если таких сильных личностей окажется несколько: неизбежно начнется борьба за первенство, спор, полемика. Это может сделать обсуждение неуправляемым, стихийным.
В данной работе мы выделили целый ряд принципов ведения дискуссий и споров, руководствуясь которыми мы сможем достигнуть своей цели, поставленной перед дискуссией.
Список литературы
1. Башев И.Л. Принципы риторики: учебник / И.Л. Башев - М.: Проспект, 1987. - 228 с.
2. Бондаренко Е.Н. Технологии и методы обучения студентов в зарубежном педагогическом вузе: [модульное, персонализированное, бригадно-индивидуальное обучение, тьюторство, кейс-метод, семинар-дискуссия, метод проектов, портфель студента, мозговой штурм] / Е.Н. Бондаренко // Высшее образование в России. - 2009. - N 6. - С.132-138.
3. Игнатьева Г. Деятельностное содержание образования: современная дискуссия / Г. Игнатьева // Высшее образование в России. - 2003. - N5. - С.64-74.
4. Новикова Г.В. Как подготовить и провести дискуссию: [рецензия на кн. М.А. Ковальчук "Дискуссия как средство обучения иноязычному общению". М.: Высш. шк., 2008.144 с.] / Г.В. Новикова // Вестник Московского университета. Серия 20. Педагогическое образование. - 2010. - N 1. - С.115-118.
5. Павлова Л.Г. Спор, дискуссия, полемика: учебник / Л.Г. Павлова. - М.: Просвещение, 1991. - 389 с.
6. Рубинштейн А. Мериторика и экономическая социодинамика: дискуссия с Р. Масгрейвом / А. Рубинштейн // Вопросы экономики. - 2009. - N 11. - С.98-109.
7. Сопер П. Основы искусства речи: учебник / П. Сопер. - М.: Проспект, 1995. - 231 с.
8. Хилова Е.Ю. Дискуссия - метод активного обучения / Е.Ю. Хилова // Образовательные инновации в системе высшего профессионального образования: сборник научно-методических статей. - Чебоксары, 2007. - С.144-146.
Размещено на Allbest.ru
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
