Аналіз основних публікацій Василя Кременя, присвячених питанням філософії освіти. Дослідження впливу творчого доробку Василя Кременя на формування та еволюцію підходів до філософської інтерпретації вітчизняної та світової освітньої проблематики.
Драматичні зміни в політичній, економічній та соціальній сферах в нашому суспільстві були особливо помітні в гуманітарних та соціальних науках, тому що за часів Радянського Союзу ці сфери збереглися під ідеологічною диктатурою комуністичної доктрини з її численними обмеженнями в свободі проведення досліджень, уникнення критичного мислення і доступу до сучасної західної академічної літератури, відкритої цензури, суворого контролю за змістом робіт українських філософів, жорсткою критикою “буржуазного українського націоналізму” і штучною підтримкою Радянського тлумачення інтернаціоналізму (в основному у формі русифікації) [3]. Центром інших важливих досліджень українських філософів був Інститут філософії НАН України [6], заснований у 1946., що і став правдивим українським культурним середовищем в 60-80-х рр. Проблеми філософії освіти стали обєктом багатьох дисертаційних робіт й інших досліджень, проведених у цьому інституті. Активні дискусії з питань філософії освіти в Україні відбувалися завдяки заснуванню в 2005 р. спеціального журналу “Філософія освіти” [22], що дуже скоро став провідним українським академічним ресурсом у цій сфері. Як результат, у цей період була запроваджена дванадцятирічна система середньої освіти з дванадцятибальною системою оцінювання, в освітніх дослідженнях здійснено перехід від радянського авторитарного стилю до підходу толерантності в освіті, компютерні та інформаційні технології стали невідємною частиною освітнього процесу, дистанційна освіта перетворилася на важливий напрям освітньої діяльності.Тож, ми можемо узагальнити, що філософський дискурс освіти в працях Василя Кременя створюється як своєрідна єдність традиційних практик осмислення реальності і нових підходів, що повязані з інноваційним характером сучасної глобальної цивілізації.
Вывод
Тож, ми можемо узагальнити, що філософський дискурс освіти в працях Василя Кременя створюється як своєрідна єдність традиційних практик осмислення реальності і нових підходів, що повязані з інноваційним характером сучасної глобальної цивілізації. Слідуючи гуманістичній традиції, представленої фундаментальним принципом людиноцентризму, він розробив широке підґрунтя для підтримки розвитку інноваційного типу особистості в контексті взаємодії різних форм навчально - пізнавальної діяльності. Авторський стиль мислення Василя Кременя є актуальним для української філософської традиції і в той же час відображає сучасні досягнення світової та європейської філософії. Згідно з Google Scholar [16], H-індекс його робіт дорівнює 26 та 10-індекс - 60, що є чудовим доказом справжнього інтересу до його ідей серед українських та іноземних колег, а також важливості філософії освіти для змін нашої освітньої системи.
Список литературы
1. Андрущенко Віктор. “Філософське самовбивство” останніх радянських гуманітаріїв / Віктор Андрущенко // Філософія освіти. 2012. № 1-2 (11). С. 7-15.
2. Василь Григорович Кремень - філософ, учений, освітянин, державний діяч [Текст]: біобібліографічний покажчик / Упоряд. Л. О. Пономаренко, Л. І. Ніколюк, І. П. Моїсєєва, Вступ. ст. Л. І. Ткаченко, Наук. ред. П. І. Рогова ; Академія педагогічних наук України, Державна науково-педагогічна бібліотека України імені В. О. Сухомлинського. К.: Знання України, 2006. 140 с. (Академіки АПН України; вип. 6).
3. Дзюба І. М. Інтернаціоналізм чи русифікація? - К.: Видавничий дім “KM Academia”, 1998. 276 с.
4. Еліта: витоки, сутність, перспектива / [авт. колектив: В. Г. Кремень, В. В. Ільїн, С. В. Пролеєв та ін.]; за ред. В. Г. Кременя; НАПН України, Ін-т обдар. дитини, Т-во “Знання” України [та ін.]. К.: Т-во “Знання” України, 2011. 526 с.
5. Інститут вищої освіти НАПН України // [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://ihed.org.ua/ .
6. Інститут філософії імені Г.С. Сковороди НАН України // [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://www.filosof.com.ua/about.htm .
7. Кремень В. Г. Інноваційна людина як мета сучасної освіти / Василь Кремень // Філософія освіти: Науковий часопис - 2013. № 1. С. 7-22.
8. Кремень В. Г. Освіта в контексті сучасних соціокультурних змін / Василь Кремень // Філософія освіти. 2008. № 1-2 (7). С. 15-22.
9. Кремень В. Г. Освіта і наука в Україні - інноваційні аспекти: Стратегія. Реалізація. Результати / В. Кремень. К.: Грамота, 2005. 447 с.
10. Кремень В. Г. Синергетична модель розвитку освіти як відповідь на виклики сьогодення // Рідна школа. 2010. № 6. С. 3-6.
11. Кремень В. Г. Сучасна філософія освіти як визначальний фактор авторитету соціальної держави // Теорія і практика управління соціальними системами. 2004. № 2. С. 3-9.
12. Кремень В. Г. Философия человекоцентризма в стратегиях образовательного пространства: монография / В. Г. Кремень. Москва: Российская академия образования, 2013. 183 с.
13. Кремень В. Г. Філософія людиноцентризму в стратегіях освітнього простору / Василь Григорович Кремень. К.: Педагогічна думка, 2009. 519 с.
14. Кремень В. Педагогічна синергетика: понятійно-категоріальний синтез // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. 2013. № 3. С. 3-19.
15. Кремень Василь Григорович - президент НАПН України // [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://naps.gov.ua/ua/structure/leadership/president/ .
16. Кремень Василь Григорович // [Електронний ресурс]. Режим доступу: .
17. Курбатов С. Людиноцентристська парадигма як інструмент ефективної інтернаціоналізації в галузі освіти / С. Курбатов // Філософія освіти: Науковий часопис. 2010. № 1/2. С. 115-122.
18. Курбатов Сергій. Освіта як інструмент рекрутування еліти / Сергій Курбатов // Людинознавчі студії: Зб. наук. пр. Дрогобицького держ. пед. ун-ту імені Івана Франка / Ред. кол. Т. Біленко (гол. ред.), В. Скотний, В. Бодак та ін. Дрогобич: Наук.-вид. центр ДДПУ імені Івана Франка, 2010. Вип. 22. Філософія. С. 65-76.
19. Національна академія педагогічних наук України // [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://naps.gov.ua/ .
20. Сухомлинський Василь Олександрович // [Електронний ресурс]: Wikipedia. Режим доступу: https://uk.wikipedia.org/wiki/Сvхомлинський Василь Олександрович .
21. Феномен інновації: освіта, суспільство, культура: [монографія] / [авт. кол.: В. Г. Кремень, В. В. Ільїн, С. В. Пролеєв]; за ред. В. Г. Кременя ; Ін -т обдар. дитини АПН України. К.: Пед. думка, 2008. 470 с.
23. Wasyl G. Kremien. Filozofia antropocentryzmu w edukacyjnej przestrzeni / [tlumaczenie z jezyka ukrainskiego: Franciszek Szlosek, Aleksandra Bratczuk]. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Instytutu Technologii Eksploatacji-PIB, 2011. 395, [2] s.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
