Динамика развития военно-профессиональной мотивации у курсантов военных институтов - Автореферат

Специфика военно-профессиональных мотивов учащейся молодежи на поступление в военно-учебные заведения на современном этапе развития российского общества связана с ухудшением отношения молодежи к военной службе, что сделало ее менее престижной и существенно затруднило процесс комплектования пограничных органов Федеральной службы безопасности и Министерства Обороны Российской Федерации офицерским составом. Повышенное внимание к проблеме формирования военно-профессиональных мотивов учащейся молодежи на поступление в военные институты связано еще и с тем, что приобретенный в советское время опыт проведения агитационно-пропагандистской работы и военно-патриотического воспитания требует основательного изучения и корректировки. Актуальность исследования проблемы развития военно-профессиональных мотивов учащейся молодежи на поступление в военные институты определяется также необходимостью критического осмысления зарубежного, советского и российского опыта в этой сфере; важностью уточнения современных теоретических основ процесса формирования военно-профессиональных мотивов учащейся молодежи и абитуриентов; потребностью силовых структур в простых и надежных способах (методиках) формирования военно-профессиональных мотивов учащихся школ и колледжей на поступление в военные институты и специальные образовательные учреждения. Актуальность проблемы формирования военно-профессиональных мотивов учащейся молодежи на поступление в военные институты, недостаточность ее теоретической и прикладной разработанности в психологии развития, акмеологии, возрастной психологии определили объект, предмет, цели и задачи исследования. Уточнить теоретическое определение понятий «мотивационная сфера личности», «военно-профессиональный мотив» и «военно-профессиональная мотивация», «процесс становления военно-профессиональной мотивации».В первой главе «Проблема становления и развития военно-профессиональных мотивов молодежи, поступающей в военные институты, в психологической литературе» представлены взгляды отечественных и зарубежных ученых на проблему мотива и на специфику военно-профессиональных мотивов. Анализ различных точек зрения позволил дифференцировать такие понятия как мотивация, побуждение, потребность, цель, результат деятельности и т. д., а также теоретически исследовать проблематику мотивационной сферы личности и мотивов, лежащих в основе военно-профессионального самоопределения и становления. В работе «Мотивация и мотивы» Е.П.Ильин приводит обширный перечень вариантов толкования термина «мотив»: представления и идеи, чувства и переживания (Л.И. С этих позиций мотивы военно-профессиональной деятельности рассматриваются нами как осознанные внутренние побуждения человека, определяющие направленность его активности в профессиональном поведении в целом и ориентации человека на различные стороны этой профессиональной деятельности (на содержание, процесс, результат и др.), или на факторы, лежащие вне профессиональной деятельности (заработок, льготы и т. п.). Отметим, что в настоящем исследовании становление мотивов профессиональной деятельности, в том числе и военно-профессиональных мотивов, рассматривается нами как часть и этап сложного, динамичного, многоуровневого процесса развития и самоопределения личности на основе разрешения противоречий в системе «человек - профессия».

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫСОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИОННОЙ РАБОТЫ ОТРАЖЕНО

В СЛЕДУЮЩИХ ПУБЛИКАЦИЯХ АВТОРА

Публикации в изданиях, рекомендованных ВАК РФ: 1. Улыбин С.В. Психологические факторы, влияющие на профессиональную деятельность человека // Мир психологии. - М., 2008. - № 4. - С. 262-268.

Другие статьи и тезисы докладов: 2. Улыбин С.В. Психолого-педагогические особенности воспитательной работы с сержантами и солдатами, проходящими военную службу по контракту // Научно-методический сборник. - Голицыно: ГПИ ФСБ РФ, 2004. - С. 39-47.

3. Улыбин С.В., Новичихин В.В. Научные основы и частная методика преподавания учебной дисциплины «Морально-психологическое обеспечение оперативно-служебной деятельности подразделений пограничных органов ФСБ России» // Учебно-методическое пособие. - Голицыно: ГПИ ФСБ РФ, 2005.

4. Улыбин С.В. Власть как элемент силового принуждения // Силовое принуждение: история и современность: тезисы общероссийской научно-практической конференции, часть 2. - Голицыно: ГПИ ФСБ РФ, 2006. - С. 56-57.

5. Улыбин С.В. Теоретические основы использования информационных технологий в учебном процессе // Психолого-педагогические условия разработки и использования информационных технологий в обучении курсантов и слушателей: материалы межвузовской научно-практической конференции. - Голицыно: ГПИ ФСБ РФ, 2007. - С. 90-94.

6. Улыбин С.В. Психолого-педагогические особенности воспитательной работы // Вестник границы России. - М.: Граница, 2007. - № 3. - С. 63-69.

7. Улыбин С.В. Управленческая деятельность руководителя // Вестник границы России. - М.: Граница, 2008. - № 3. - С. 47-52.

8. Улыбин С.В. Крепить правопорядок и воинскую дисциплину // Вестник границы России. - М.: Граница, 2008. - № 3. - С. 53-59.

9. Улыбин С.В. Анализ содержания процесса формирования побудительных мотивов сотрудников пограничных органов ФСБ России // Повышение профессионализации социальной работы, педагогики и ювенологии: XI годичные чтения факультета социальной работы, педагогики и ювенологии, 1-3 февраля 2008 г. - М.: РГСУ, 2008. - С. 134-138.

10. Улыбин С.В., Новичихин В.В., Шевченко В.В. Организация работы по профессиональной ориентации молодежи на поступление в ведомственные образовательные учреждения пограничного профиля // Рекомендации для пограничных органов и территориальных органов ФСБ России. - Голицыно: ГПИ ФСБ РФ, 2008.

11. Улыбин С.В. Формирование духовной культуры государственных служащих // Россия в многополярном мире: новые реалии и перспективы: Сборник материалов 8 международного социального конгресса 25-26 ноября 2008 г. - М.: РГСУ, 2009. - С.165-169.

12. Улыбин С.В. Направленность микрогрупп воинского коллектива // Социальная психология малых групп: Материалы I всероссийской научно-практической конференции, посвященной памяти профессора А.В. Петровского 29-30 октября 2009 г. - М.: МГППУ, 2009. - С. 120-123.

Размещено на .ru