Исследование концептосферы детского текста с учетом его эволюционирующего характера. Эстетическое восприятие окружающего мира детьми. Тесная связь концепта "красота" с концептом "добро" в произведениях, рассчитанных на разный возрастной уровень читателей.
При низкой оригинальности работы "Динамика концептосферы детского художественного текста как отражение возрастной картины мира (на материале английского языка)", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Все когнитивные процессы такого рода наиболее полно охватываются понятием концептосферы, которая благодаря эволюционирующему типу данного вида текста способна перемещаться из текста в текст в зависимости от его возрастных и жанровых рамок. Продолжая вести речь о текстовых концептах, адаптируем данную цитату к тексту для детей, отметив ценность словарного запаса в актуализации его концептосферы, а также составляющих ее концептов. концептосфера детский текст красота Уже на примере этого детского суждения видно, что один концепт в их языковой картине мира плавно перетекает в другой, образуя весьма своеобразные комбинации (в частности, концепты «красота» и «любовь»). Подтверждением данного факта может послужить то обстоятельство, что в текстах детских произведений красота имеет в качестве своих обязательных партнеров целый ряд качеств, и персонаж, обладающий красотой, в большинстве случаев оказывается добрым и положительным. Возвращаясь к исследованию изменений, происходящих в концептуальной сфере детских произведений, следует отметить, что концепт «красота» в детском тексте многоаспектен и, как следствие этого, имеет различные проявления в произведениях, рассчитанных на разный возрастной уровень читателей.
Список литературы
1. Алексин А.Г. Я к Вам пишу... // Детская литература. - 1966. - № 1. - С. 26.
2. Баум Лаймен Франк. Удивительный Волшебник из страны Оз. На англ. яз. - М.: Юпитер-Интер, 2004.
3. Блох М.Я. Концепт и картина мира // Материалы международной научнопрактической конференции (17-19 марта 2006 г.) «Проблемы семантики языковых единиц в контексте культуры (лингвистический и лингвометодический аспекты)». М. - Кострома, 2006. - С. 16-20.
