Методика "Достань тележку", исследующая развитие мышления детей 3 лет, ее характеристика и содержание, проведение и оценка результатов. Методика "Достань ключик" для детей 4-5 лет. Исследование уровня мышления детей 6 лет с помощью специальной методики.
Задача заключается в том, чтобы ребенок догадался соединить оба конца тесемки и подтянул тележку. Оценка действий ребенка: если ребенок тянет за оба конца, то отмечается высокий уровень выполнения. Оценка в баллах: 1 балл - ребенок не понимает задание, не стремится достичь цели; 2 балла - пытается достать рукой цель, после нескольких неудачных попыток отказывается от выполнения задания; 3 балла - пытается достать тележку за один конец тесемки, после 2 - 3 попыток достигает результата, понимает конечный результат своих действий; 4 балла - сразу находит правильное решение и выполняет задание, заинтересован в конечном результате. Оценка в баллах: 1 балл - не принимает задание, в условиях практической проблемной задачи действует неадекватно; 2 балла - принимает задание, но не может проанализировать условия проблемной практической задачи; не пытается достичь цели, используя свои физические возможности (прыгает, тянется рукой), других способов решения задачи не принимает либо сразу отказывается действовать; 3 балла - принимает задание, анализирует условия, т. е. понимает, что рукой выполнить задание не возможно, но нет активного самостоятельного выбора средств для достижения цели, после активизации взрослым ориентировочной деятельности задачу решает методом проб; 4 балла - принимает задание, самостоятельно анализирует условия задачи, решает задачу либо методом проб, либо на уровне зрительной ориентировки. Оценка в баллах: 1 балл - не понимает условий задачи, в условиях обучения действует неадекватно; 2 балла - принимает задание, выполняет классификацию без учета основного признака, раскладывает картинки либо по очереди, либо в один ряд, потом в другой; 3 балла - принимает и понимает задание, выполняет классификацию по основному признаку, но не может обобщить в речевом плане принцип группировки; 4 балла - принимает и понимает задание, выполняет классификацию с учетом основного признака, может его обобщить в речевом плане.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
