Изучение возможностей и основных направлений деятельности вузовской библиотеки на примере научной библиотеки Оренбургского государственного университета. Способы диагностики информационной компетентности пользователей и особенности ее формирования.
При низкой оригинальности работы "Деятельность вузовской библиотеки по формированию информационной компетентности пользователя", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Актуальность и значимость данного вопроса определяется ролью вузовской библиотеки в системе формирования и диагностики информационной компетентности пользователей, а так же повышением ее уровня. библиотека информационный компетентность пользователь Информационная компетентность - способность пользователя осуществлять поиск и переработку найденной информации посредством информационных и коммуникативных технологий, критически относиться к этой информации и на основе этого делать какие-либо выводы и принимать решения в условиях неопределенности. Анализ способов диагностики показал, что проблема диагностики информационной компетентности, выражается в необходимости использования для исследования и оценки этого качества личности батареи различных методик, в связи с чем, исследование занимает много времени и вызывает трудности в обработке результатов. Подготавливая своих пользователей к жизни в информационном обществе, библиотека формирует у них не только навыки работы с разнообразной информацией, но и способность к использованию современных информационных технологий для обработки этой информации. В целях выявления эффективности библиотечно-библиографических занятий, а так же характера влияния деятельности научной библиотеки ОГУ на формирование информационной компетентности пользователей в марте 2012 г. сотрудниками справочно-библиографического отдела библиотеки было проведено анкетирование по теме: «Оценка сформированности информационной компетентности пользователей НБ ОГУ и сторонних потребителей информации».
Список литературы
1. Адольф, В. А. Выявление уровня информационной компетентности выпускников общеобразовательных учреждений [Текст] / В. А. Адольф, И. Ю. Степанова, О. А. Гумеров // Информатика и образование. - 2007. - № 5. - С. 116-119.
2. Безруков, А. А. Формирование информационной культуры студентов естественнонаучных факультетов педагогического вуза [Текст] / А.А. Безруков, Н.П. Безрукова // Информатика и образование. - 2004. - N 2. - С. 86-93.
3. Бершадский, М. Е. Информационная компетентность [Текст] / М. Е. Бершадский // Педагогические технологии. - 2009. - N 1. - С. 3-15.
4. Бурькова, Е. В. Освоение микропроцессорной техники в формировании информационной компетентности студентов университета [Текст] : учеб. пособие для вузов / Е. В. Бурькова . - Челябинск : Изд-во Юж.-Урал. отд. РАО, 2005. - 209 с.
5. Войнова, Н. А. Особенности формирования информационной компетентности студентов вуза [Текст] / Н. А. Войнова, А. В. Войнов // Инновации в образовании. - 2004. - N 4. - С. 111-118.
6. Дригайло, В. Г. Основы организации работы библиотеки вуза [Текст] : научно-практ. пособие / В. Г. Дригайло. - М. : Либерея, 2007. - 620 с.
7. Дронова, Н. А. Высшее образование и вузовская библиотека [Текст] / Н. А. Дронова // Мир библиографии. - 2006. - N 6. - С. 28-30.
8. Захарова, О. А. Информационно-коммуникативная компетентность личности в современных условиях [Текст] / О. А. Захарова // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2006. - N 3, ч. 2. - С. 119-123.
9. Паршукова, Г. Б. Информационная компетентность личности. Диагностика и формирование [Текст] : [монография] / Г. Б. Паршукова. - Новосибирск. : НГТУ. - 2006. - 253с.
10. Петухова, Т. Самостоятельная работа как средство развития информационной компетенции [Текст] / Т. Петухова, М. Глотова // Высшее образование в России. - 2008. - N 12. - С. 121-126.
11. Смолина, С. Г. Самостоятельная работа как средство формирования информационной компетентности студентов университета [Текст] / С. Г. Смолина // Научные и технические библиотеки. - 2009. - N 12. - С. 11-16.
Размещено на .ru
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
