Expansion of opportunities for adults to understand their own actions and their "I", the inner world of other people. Application of modern methods and forms of pedagogical influence for the development of general cultural competences of adults.
При низкой оригинальности работы "Development of social and communicative conpetens of adults: psychological and pedagogical conditions for corporate training", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
UDC 316.612-053.8 DEVELOPMENT OF SOCIAL AND COMMUNICATIVE CONPETENS OF ADULTS: PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL CONDITIONS FOR CORPORATE TRAINING Vera Yu. Pomyluiko Ph.D. in Psychology, Doctoral student theoretical and consulting psychology department, National Pedagogical Dragomanov University, 9 Pirogova Str., 01601, Kiev, Ukraine vera.kyiv@gmail.com Abstract The article defines the essence of the concept of «social and communicative competence of adults» as the ability to match aspirations with the interests of other people and social groups through the creation of partnerships and effective communication within socially acceptable behavior. It also clarified the essence of the concept of «psychological and pedagogical conditions» as the means of pedagogical influence on specific process (a phenomenon, quality), taking into account its psychological mechanisms. РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ВЗРОСЛЫХ: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ В ПРОЦЕССЕ КОРПОРАТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ Вера Помилуйко кандидат психологических наук, докторант кафедры теоретической и консультативной психологии, Национальный педагогический университет им. Н.П. Драгоманова ул. Пирогова 9, г. Киев, 01601, Киев, Украина vera.kviv@email.com Аннотация В статье выяснена сущность следующих понятий: «социально-коммуникативная компетентность взрослых» как их способность соотносить свои стремления с интересами других людей и социальных групп путем создания партнерских отношений, эффективной коммуникации в пределах общественно приемлемого поведения; «психолого-педагогические условия» как способы педагогического воздействия на конкретный процесс (явление, качество) с учетом его психологических механизмов с целью развития и совершенствования исследуемого феномена.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
