Поняття та сутність активності. Особливості розвитку потреб та психологічна характеристика людини як суб"єкта активності. Принципи діяльнісного підходу у психології особистості. Принципи єдності свідомості й діяльності людини в теорії С.Л. Рубінштейна.
Принципова відмінність активності та діяльності полягає в тому, що діяльність виходить із потреби в предметі, а активність - із потреби в діяльності. Активність начебто передує діяльності в часі: до початку діяльності ми ще не можемо щось змінити, передумати, поліпшити, адже це можна зробити в процесі самої діяльності. Спрямована на діяльність, яка має справу з предметом, активність визначається субєктом. Через активність людина прагне створити такі умови своєї діяльності, досягти таких рівня і якості її здійснення, щоб вона відповідала її намаганням, намірам, критеріям. Активність виникає як життєвий витвір особистості, яка усвідомлює, що все необхідне від суспільства вона одержить завдяки своїй діяльності (праці), якою вона обмінюється з іншими людьми.
Список литературы
1. Абульханова-Славская К.А. Деятельность и психология личности. - М.: Наука, 1990.
2. Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни. - М.; Мысль, 1991.
4. Выготский Л.С. Психология. Генезис высших психических функций. - М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000.
5. Гельвецій Клод Адріан. Про людину, її розумові здібності та її виховання / Переклад з франц. В. Підмогильного. - Ч. 10. - К.: Основи, 1994.
6. Зинченко В.П. Проблемы психологии развития. (Читая О. Мандельштама) // Вопросы психологии. - 1992. - № 3-4; 5-6.
7. Золотнякова A.C. Общение и деятельность. Целеполагание и его место в структуре педагогического общения. // Психология педагогического общения. - Ростов-н-Д.: Изд-во Гос. пед. ин-та, 1978. -С. 53-65.
8. Кан-Калик В.А. Педагогическая деятельность как творческий процесс. - М.: НИИ проблем воспитания школьников, 1977.
9. Леонтьев А.И. Деятельность. Сознание. Личность. - М.: Политиздат, 1975.
10. Ломов Б.Ф. Проблема общения в психологии. - М.: Наука, 1981. П. Нікуленко О.О., Вех 1.Д. A.C. Макаренко і діяльнісний підхід до виховання особистості. // Психологія, - Вип. 30. - К.: Рад. шк., 1988.
