Дослідження текстів творів для голосу і фортепіано українських та зарубіжних авторів, особливості їх перекладу та інтерпретації. Розгляд проявів діалогічності композицій духовного змісту. Аналіз ролі невербальних засобів у камерно-вокальному виконавстві.
При низкой оригинальности работы "Діалог як принцип жанроутворення та форма буття камерно-вокального твору", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Міждисциплінарний характер сучасних розвідок не лише засвідчує перспективність даної проблеми, але й формує підґрунтя для музикознавчих досліджень. фортепіано інтерпретація переклад виконавство Актуальність теми дослідження підтверджують і сучасні тенденції у виконавстві, зокрема, конкурси вокально-фортепіанних дуетів (Австрія, Росія). У камерно-вокальних творах діалогічність виявляється, перш за все, у синтетичній природі жанру, його дуалізмі, де кореспондують слово і музика, вокальне та інструментальне начало. Дисертація відповідає плану наукових робіт з музичної україністики та медієвістики Львівської національної музичної академії і є частиною комплексної теми № 4 «Методологічні аспекти українського історичного музикознавства: сучасний стан, ґенеза, перспективи» перспективного тематичного плану науково-дослідницької діяльності Львівської національної музичної академії ім. 3) простежити механізм вияву діалогічного принципу в камерно-вокальній музиці, зосередивши увагу на таких моментах, як взаємодія вербального і музичного компонентів на рівні образно-змістовних, структурних, мовно-лексичних особливостей у діахронному і синхронному зрізах (в мелодії, гармонії, темброво-фактурних елементах, вокальній та фортепіанній партіях);Зазначається, що у сучасній науковій думці діалог є одним зі способів дослідження сутності людини, а діалогічна ситуація цікавить філософів у звязку з вивченням проблем розуміння та інтерпретації інформації, міжсубєктної взаємодії. Діалог розглядається і як форма творчості, в процесі якої через пізнання і розуміння іншого людина пізнає себе. Вказується на широкий спектр тлумачень поняття «діалог» та необхідність його дослідження у тісному взаємозвязку з поняттям «монолог». Вказується на дві протилежні тенденції, через які реалізуються форми діалогічної взаємодії у камерно-вокальному виконавстві: а) зростання кількості учасників ансамблю (діалог стає полілогом шляхом введення у вокально-фортепіанний дует ще одного солюючого інструмента - струнного або духового); б) звуження «складу учасників» до однієї особи при збереженні діалогічного типу викладу тексту (процес автокомунікації реалізується у вигляді роздвоєння особистості героя, уявного діалогу з іншими персонажами чи квазісубєктами). Згідно запропонованої класифікації твори поділяються на: а) діалоги (дуети-діалоги, що передбачають участь двох виконавців-вокалістів та монодіалоги, призначені до виконання одним вокалістом); б) потенційні діалоги (діалогізовані монологи та монологи-звернення); в) синтезовані композиції (поєднують різні типи висловлювання чи взаємодії); г) псевдодіалоги (репліки героїв не вступають у смислову взаємодію).
План
ОСНОВНИЙ ЗМІСТ ДИСЕРТАЦІЇ
Список литературы
1. Харандюк Н. Вокальні монодіалоги в народній і професійній творчості у контексті виконавської проблематики / Н. Харандюк // Наукові збірки Львівської державної музичної академії ім. М. В. Лисенка: Музикознавчі студії. - Львів : Сполом, 2004. - Вип. 9. - С.153 - 163.
2. Харандюк Н. Застосування діалогічного підходу при роботі над вокальними творами в класі концертмейстерства (на матеріалі солоспівів Станіслава Людкевича) / Н. Харандюк // Науковий вісник НМАУ ім. П. І. Чайковського: Актуальні проблеми викладання музичних дисциплін у вищій школі. - Київ, 2004. - Вип. 35. - С. 134 - 145.
3. Харандюк Н. До питання типології діалогів у камерно-вокальній музиці (на прикладі романсів С. Рахманінова) / Н. Харандюк // Науковий вісник Одеської державної музичної академії ім. А. В. Нежданової: Музичне мистецтво і культура / гол. ред. О. В. Сокол. - Одеса: Друкарський дім, 2004. - Вип. 5. - С. 412 - 421.
4. Харандюк Н. Деякі особливості прояву діалогічності у солоспівах Станіслава Людкевича / Н. Харандюк // Українське мистецтвознавство: матеріали, дослідження, рецензії / НАН України. ІМФЕ ім. М. Рильського. - К., 2005. - Вип. 6. - С. 57 - 61.
5. Харандюк Н. Діалогічні елементи у пісні В. А. Моцарта «Фіалка» та проблеми їх виконавського втілення / Н. Харандюк // Наукові збірки Львівської державної музичної академії ім. М. В. Лисенка: Вольфганг Амадей Моцарт: погляд з ХХІ сторіччя. - Львів : Сполом, 2006. - Вип. 13.- С. 175 - 182.
6. Харандюк Н. Особливості «діалогу» українських композиторів з фольклором (на прикладі сольних обробок Б. Лятошинського і М. Дремлюги) / Н. Харандюк // Сучасні проблеми художньої освіти в Україні: Еволюційні процеси у музичному мистецтві: від минулого до майбутнього (Київ - Донецьк) / упор. Б. А. Чернуха. - К. : Муз. Україна, 2006. - Вип.1. - С. 66 - 78.
7. Харандюк Н. Особливості перекладу вокальних текстів діалогічної будови у світлі виконавських проблем / Н. Харандюк // Науковий вісник НМАУ ім. П. І. Чайковського: Виконавське музикознавство. - К., 2006. - Вип. 58. - Кн. 12.- С. 221 - 229.
8. Харандюк Н. Переклад як різновид діалогу (на матеріалі камерно-вокальної музики) / Н. Харандюк // Київське музикознавство : зб. статей. - К., 2007. - Вип. 22. - С.25 - 35.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
