Діалектичний метод Гегеля і систематизація знання в психології: класифікація мислення (до 200-річчя опублікування праці Гегеля "Наука логіки") - Статья

Комбінування категорій з двох пар протилежностей «видимість - сутність» і «явище - зняття» розкриває генезис чотирьох ступенів класифікації і дозволяє спроектувати діалектичний метод на рівень психології: 1. За аналогією парні категорії «форма - зміст» і «спокій - рух» комбінують ступені іншої лінії розвитку: 1. Ключові слова: класифікація мислення «трійка», наочне моделювання, кубічна модель інтелекту Гілфорда, система категорій діалектики і фізики, тріада Гегеля, лінії розвитку психіки, зєднування категорій парами, зовнішнє і внутрішнє, явище і зняття, видимість і сутність, форма і зміст, спокій і рух, ритм і перехід. гегель психологія діалектика Комбінуючи подібності та відмінності далі, слід було очікувати, що класифікація ОП по цій лінії буде успішно завершена останньою комбінацією, що поєднує опору на реальний обєкт та оперування смисловим значенням іншого обєкта, але, певно, завадили традиції. Виходячи з цього, завданнями нашої статті є: визначення категорій діалектики, що включають в себе психологічні поняття, які відображають подібності та відмінності між ступенями мислення; систематизація на їх основі ступенів класифікації мислення; на основі описаного Гегелем переходу одних пар категорій в інші визначення другої лінії розвитку, в основі якої лежать пари категорій, що переходять в пари досліджуваної класифікації.

1. Барташников А.А. Психологические особенности и формирование оперативной памяти у школьников и шахматистов. - Автореф. дисс. канд. психол. наук. - М.: НИИОПП АПН СССР, 1988. - 19 с.

2. Бейли А. Душа и ее механизм: проблема психологии. - М.: Навна-3, 2003. - 128 с.

3. Бейли А. О космическом огне. Психологический ключ к «Тайной Доктрине». - М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001. - 960 с.

4. Бейли А. Свет души. (Пересказ Йога Сутра Патанджали). - М.: Навна-3, 2000. - 384 с.

5. Бейли А. Эзотерическая психология. - Том 1. - М.: Читра, 2000. - 384 с.

6. Бриггс-Майерс И., Майерс П. MBTI. Определение типов. У каждого свой дар. - М.: Бизнес Психологи, 2010. - 320 с.

7. Варій М. Й. Психологія: навчальний посібник [для студентів вищих навчальних закладів] / М. Й. Варій. - Вид. 2. - Київ: Центр учбової літератури. - 2009. - 288 с.

8. Выготский Л. С. Мышление и речь. - Изд. 5. - М.: Лабиринт, 1999. - 352 с.

9. Гальперин П. Я. Лекции по психологии: Учебное пособие для студентов вузов. - М.: Книжный дом «Университет», Высшая школа, 2002. - 400 с.

10. Гегель Г. В. Ф. Наука логики // Энциклопедия философских наук. - Том 1 / Г. В. Ф. Гегель. - М.: Мысль, 1974. - 501 с.

11. Гегель Г. В. Ф. Философия природы // Энциклопедия философских наук. - Том 2 / Г. Ф. Г. Гегель. - М.: Мысль, 1975. - 695 с.

12. Крутецкий В. А. Психология: Учебник для учащихся пед. училищ. - М.: Просвещение, 1980. - 352 с.

13. Маклаков А. Г. Общая психология: Учебник для вузов. - СПБ, Питер, 2008. - 583 с.

14. Максименко С. Д., Соловієнко В. О. Загальна психологія: Навч. посібник. - К.: МАУП, 2000. - 256 с.

15. Община / Рерих Е. И. - Riga: «AGNI JOGAS» IZDEVUMS, 1926. - 245 c.

16. Психология: биографический библиографический словарь / Ред. Н. Шихи, Э. Дж. Чепман, У. А. Конрой. - СПБ: Евразия, 1999. - 832 с.

17. Психологічний словник / Ред. В. І. Войтко. - К.: Вища школа, 1982. - 216 с.

18. Развитие познавательных способностей в процессе дошкольного воспитания / Л. А. Венгер, Е. Л. Агаева, Н. Б. Венгер и др. / Ред. Л. А. Венгер. - М.: Педагогика, 1986. - 224 с.

19. Спиркин А.Г. Философия: Учебник. - Изд. 2. - М.: Гардарики, 2008. - 736с.

20. Суханов В. Ю. Базові категорії і систематизація психологічного знання [Текст] / В. Ю. Суханов // «Перспективи розвитку сучасної науки» (м. Київ, 7-8 травня 2015 року). - Ч. ІІ. - Херсон: Видавничий дім «Гельветика», 2015. - С. 31-33.

21. Суханов В. Ю. Дослідження ступенів розвитку самосвідомості методом зєднання базових категорій парами [Текст] / В. Ю. Суханов // «Актуальні проблеми гуманітарних та природничих наук» (м. Ужгород, 08-09 квітня 2016 г.). - Ч. ІІ. - Херсон: Видавничий дім «Гельветика», 2016. - С. 154-157.

22. Суханов В. Ю. Зєднування категорій парами - ключ до синтезу наукового знання [Текст] / В. Ю. Суханов // «Актуальні питання сучасної науки» (м. Львів, 16-17 жовтня 2015 р.). - Ч. ІІ. - Херсон: Видавничий дім «Гельветика», 2015. - С. 16-19.

23. Суханов В. Ю. Поєднання категорій парами і діяльнісний підхід в психології [Текст] / В. Ю. Суханов // «Перспективи розвитку сучасної науки» (м. Харків, 04-05 грудня 2015 р.). - Херсон: Видавничий дім "Гельветика", 2015. - С. 136-139.

24. Суханов В. Ю. Рольовий підхід і властивості темпераменту: шлях до класифікації через коло Айзенка [Текст] / В. Ю. Суханов // Молодий вчений. - 2015. - №9. - С. 139-144.

25. Філософський енциклопедичний словник. / Заг. ред. В. І. Шинкарука. - К.: Абрис, 2002. - 742 с.

26. Флейвелл Д. Х. Генетическая психология Жана Пиаже. - М.: Просвещение, 1967. - 622 с.

27. Шарп Д. Психологические типы. Юнговская типологическая модель. - Изд. 2. - СПБ: Б. С. К., 1996. - 216 с.

28. Шаталов В. Ф. Опорные конспекты по кинематике и динамике. Из опыта работы. Книга для учителя / В. Ф. Шаталов, В. М. Шейман, А. М. Хаит. - М.: Просвещение, 1989. - 142 с.

29. Энгельс Ф. Диалектика природы // Маркс К. и Энгельс Ф. Сочинения. - Изд. 2-е. - Т. 20. - С. 339-626.

30. Guilted J. P. Three faces of intellect // The American Psychologist, 1959, 14, № 8. - S. 132-156.

Размещено на .ru