Розгляд методики психодіагностики рівнів сформованості міжкультурної толерантності у студентів. Статистичні критерії та показники, які використовувалися для перевірки результатів. Ефективність проведеного експерименту, його позитивні результати.
При низкой оригинальности работы "Діагностика рівня сформованості міжкультурної толерантності у студентів коледжів", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Сучасна людина достатньо часто стикається з необхідністю здійснення міжкультурної взаємодії, тому без знань основ міжкультурної толерантності, умінь усвідомлювати свій власний етноцентризм, стереотипи та забобони, побудова ефективного полікультурного діалогу неможлива. Мета статті - розробити програму діагностики рівнів сформованості міжкультурної толерантності та визначити реальний стан сформованості міжкультурної толерантності студентів. На нашу думку, найбільш актуальним набором методик, що відповідають обраним критеріям і показникам, для дослідження міжкультурної толерантності можуть служити наступні: 1) Тест "Знання про толерантність"; Такий вибір можна пояснити тим, що за допомогою цих методик розкриваються виділені нами структурні компоненти міжкультурної толерантності (табл. Вибірка характеризується репрезентативністю, це означає, що рівень сформованості міжкультурної толерантності у студентів певного коледжу відповідає рівню сформованості міжкультурної толерантності у студентів всіх коледжів.
2. Виховуємо толерантність: форми та методи роботи: навч. - метод. посіб. / за заг. ред.М. Масютіної. - Бердянськ: Ткачук О.В., 2012. - 200 с.
3. Грабарь М.И., Краснянская К.А. Применение математической статистики в педагогических исследованиях: непараметрические методы / М.И. Грабарь, К.А. Краснянская. - М.: Педагогика, 1977. - 135 с.
