Загальна характеристика класифікації стійких порушень слуху. Особливості методики дослідження ступеня ураження слухової функції і стану мови дітей молодшого шкільного віку. Визначення часу виникнення дефекту, умов розвитку дитини після ураження слуху.
При низкой оригинальности работы "Діагностика глухих дітей молодшого шкільного віку залежно від діапазону сприйманих частот за методико-педагогічної класифікацією Л.В. Неймана", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%