Цели подготовки квалифицированных специалистов в области физической культуры. Сущность спортивно-педагогической деятельности тренера. Требования, предъявляемые к его мастерству. Значение социализации в педагогике спорта. Методы нравственного воспитания.
Такая подготовка основывается на реализации ряда базовых педагогических категорий, к которым относятся развитие, психологическая подготовка, обучение, воспитание, образование и социализация.В теории физической культуры принято употреблять термин «развитие» по отношению к физическим качествам (развить силу, быстроту, выносливость). Глагол же «формировать», как правило, применяется по отношению к двигательному навыку Употребление термина «формирование» (в смысле придания чему-либо определенной формы, законченности) в качестве синонима «развитие» будет оправданно и грамотно лишь в определенных случаях.Психологическая подготовка - это целеустремленный, организованный процесс формирования у студентов средствами спорта эмоционально-положительного и стойкого отношения к профессии, внутренней готовности к преодолению трудностей и активного стремления к овладению спортивно-педагогическим мастерством.Обучение-целенаправленный, организованный, планомерно и систематически осуществляемый процесс по передаче знаний, умений и навыков спортивных дисциплин и овладению ими. Обучение представляет собой основной путь получения специального образования по физической культуре.В педагогическом смысле под воспитанием понимается целенаправленная, организованная система воздействий средствами физической культуры в интересах формирования у людей мировоззренческих позиций, нравственных идеалов, норм и отношений, эстетического восприятия и отношения к действительности, высоких специальных качеств и, безусловно, потребности к систематическим занятиям физическими упражнениями. Термин «воспитание» можно применять в значении, когда подразумевается лишь одна из каких-либо сторон воспитания.Образование-это… 1) процесс усвоения человеком определенной системы знаний, навыков и умений; 2) результат этого процесса, выраженный определенными уровнями теоретической и практической подготовки человека.Социализация в педагогике спорта понимается как целеустремленный процесс усвоения человеком общественно значимых норм, ценностей и знаний в ходе занятий спортом. Одной из причин этого является недостаточная разработанность вопросов теории спортивного воспитания и как следствие - упущения в воспитательной работе со спортсменами.Сущность спортивно-педагогической деятельности тренера составляет решение ряда и спортивных, и воспитательных задач в их единстве:Успешное решение задач, возникающих в спортивной практике, обусловлено:Особенности практической деятельности преподавателя (тренера) высшей квалификации определяют требования к его спортивно-педагогическому мастерству.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
