Понятие о биотических отношениях в природе, их значение для животных, многообразие связей между организмами, обитающими в сообществе. Развитие у школьников навыков и умений выделять главное в изучаемом материале, используя различные источники информации.
Задачи: u сформировать понятие о биотических отношениях в природе, показать их значение для животных, многообразие связей между организмами, обитающими в сообществе; u развивать навыки анализа характера взаимоотношений особей, умения выделять главное в изучаемом материале, используя различные источники информации; u воспитывать бережное отношение к природе. Схема «Типы связей» (заполняется по ходу урока) Ход урока: Повторение пройденного материала. 1. Заполнить схему, (используя карточки с изображением животных) Ученые выделяют две группы организмов: автотрофов и гетеротрофов. При помощи условных обозначений показать взаимное влияние особей друг на друга, используя презентацию «Биотические связи», созданную учеником 7 «А» класса Васильевым Е. (демонстрация презентации «Биотические отношения») Условные обозначения: «0» - показывает отсутствие взаимоотношений между видами.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
