Жизнь и творчество Я.А. Коменского, его вклад в развитие педагогики. Обоснование "искусства всех всему учить" в "Великой дидактике". Ступени школьной системы, общие требования к обучению. Проблема дошкольного воспитания в работе "Материнская школа".
Актуальность исследования: развитием научной педагогики занимались различные ученые-педагоги, и эта тема была актуальна и в Древней Греции и по сегодняшний день. Педагогика прошла длительный и сложный путь поисков истины, раскрытия закономерностей обучения, воспитания и превратилась в научно обоснованную систему знаний, а на практике - в искусство использования этих закономерностей, т.е. в искусство обучения и воспитания многих поколений людей. Его главный труд Великая дидактика, вышедший в Амстердаме в 1654 г., - одна из первых научно-педагогических книг. Демократические идеи Я. А. Коменского были отражены в этой работе, которые были написаны на опыте работы народных школ юго-западных земель Руси, чешских и словацких школ. Блестяще закончив латинскую (среднюю) школу, в дальнейшем он приобрел наилучшее для своего времени образование. Им был написан и ряд школьных учебников, в которых он ставил перед собой задачу дать детям целостную картину мира. Коменский же провозглашает понимание, волю и деятельность воспитанника как основные составляющие педагогического процесса.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
