Психічні властивості особистості. Здоровя і механізми його підтримки. Вплив соціального середовища на людину. Гессенське психосоматичне опитування. Ергономічна оцінка робочого місця. Біоритми людини, професійний відбір. Перша долікарська допомога.
Практична робота № 1: Психічні властивості і процеси особистості Мета роботи - одержати загальне уявлення про психічні процеси і властивості особистості та їхній вплив на життєдіяльність людини, а також вивчити найбільш розповсюджені методи, які використовуються для їхньої оцінки. Психологічні властивості особистості - складні утворення особистості, що визначають поведінку кожної людини [1; 2]. До них відносяться: темперамент, характер, воля, здібності, знання й т. ін. Темперамент - уроджені особливості психіки людини, які обумовлюють інтенсивність і швидкість реагування, ступінь емоційної збудливості й урівноваженості, особливості пристосування до навколишнього середовища [3; 4]. Темперамент можна підрозділити на чотири найбільш узагальнені типи: холерик - сильний тип темпераменту, що виявляється в загальній рухливості і здатності віддаватися справі з винятковою пристрасністю, в бурхливих емоціях, різких змінах настрою, неврівноваженості; сангвінік - сильний тип темпераменту, що характеризується рухливістю, високою психічною активністю, різноманітністю міміки, чуйністю і товариськістю, врівноваженістю; флегматик - сильний тип темпераменту, повязаний з повільністю, інертністю, стійкістю в прагненнях і настрої, слабким зовнішнім виразом емоцій, низьким рівнем психічної активності; меланхолік - слабкий тип темпераменту, якому властиві сповільненість рухів, стриманість моторики і мови, низький рівень психічної активності, легка вразливість, схильність глибоко переживати навіть незначні події, переважання негативних емоцій, сенситивність (чутливість до зовнішніх подразників найменшої сили). Таке розділення темпераментів за типами є найпоширенішим і має тривалу історію (Гіппократ, Гален, Кант, Павлов та ін). Проте є й інші класифікації типів темпераменту (Кречмер, Шелдон, Сіго, Кейрсі та ін), які дають не менш цінну інформацію про індивідуальні особливості людини. Характер - це каркас особи, до якого входять тільки найбільш виражені і тісно взаємоповязані властивості особи, що виразно виявляються в різних видах діяльності. Характер - індивідуальне поєднання найбільш стійких, істотних особливостей особи, що виявляються в поведінці людини, в певному ставленні: 1) до себе (ступінь вимогливості, критичності, самооцінки); 2) до інших людей (індивідуалізм або колективізм, егоїзм або альтруїзм, жорстокість або доброта, байдужість або чуйність, грубість або ввічливість, брехливість або правдивість і т.п.); 3) до дорученої справи (лінь або працьовитість, акуратність або неохайність, ініціативність або пасивність, посидючість або нетерплячість, відповідальність або безвідповідальність, організованість і т.п.); 4) у характері відбиваються вольові якості: готовність долати перешкоди, душевний і фізичний біль, ступінь наполегливості, самостійності, рішучості, дисциплінованості. Проте певні риси характеру занадто загострені (акцентовані), що за певних обставин призводить до однотипних конфліктів і нервових зривів. До них відносяться: пам’ять, мислення, увага, уявлення і т. ін. Память - психічний процес формування і відображення зв’язків між предметами і явищами навколишнього світу. Існує явна та переконлива відмінність між памяттю на події, які щойно трапилися, і на події далекого минулого. Про перший тип подій згадуємо легко й безпосередньо, а пригадати другі буває важко, для цього потрібно іноді багато часу. Потім формується образна память, тобто можливість зберігати і надалі використовувати дані нашого сприйняття. Психіка людини орієнтована перш за все на зорову та слухову память, які відрізняються у неї великою диференціацією (наприклад, память на обличчя, ситуації, інтонації тощо). Результатом мислення є та чи інша думка, а її мовне формулювання фіксує цей результат. Опитування складається з 70 тверджень (питань), кожне з яких має два продовження (відповіді). Всі відповіді рівноцінні - правильних або неправильних у даному випадку бути не може. Ваше завдання: прочитати кожне твердження разом з двома його можливими продовженнями; вибрати те продовження, яке описує поведінку, властиву вам у більшості життєвих ситуацій; поставити відмітку у відповідний квадрат реєстраційного листка (табл.1.1). Таблиця 1.1 Реєстраційний листок № з/п 1-а серія 2-а серія 3-а серія 4-а серія 5-а серія 6-а серія 7-а серія а б а б а б а б а б а б а б 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Сума балів ?а = …; ?б = … ?а = …; ?б = … ?а = …; ?б = … ?а = …; ?б = … Шкала Е-I Шкала S-N Шкала T-F Шкала J-P Текст опитування: 1 серія питань 1. Ви людина швидше за все: а) реалістична, ніж схильна теоретизувати; б) схильна теоретизувати, ніж реалістична. 3. Ви надаєте перевагу роботі: а) коли все виконується за строком; б) коли не потрібно зв’язувати себе певними строками. 7. У компанії (на вечірці) ви: а) залишаєтеся допізна, не відчуваючи втоми; б) швидко втомлюєтеся і вважаєте за краще раніше піти. 9. У колі знайомих ви, як а) в курсі подій, що відбуваються там; правило: б) дізнаєтеся про новини із запізненням. 6. Зазвичай ви вважаєте за краще діяти: а) ретельно оцінивши всі
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы