Порушення зв"язного мовлення у дітей з тяжкими вадами мовлення, шляхи їх корекції. Розвиток мовленнєвих функцій. Теоретичні підходи до бесіди як методу навчання діалогічного мовлення дітей із тяжкими вадами мовлення. Педагогічна спадщина Й. Песталоцці.
При низкой оригинальности работы "Бесіда як метод навчання діалогічного мовлення дошкільників із тяжкими вадами мовлення", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%