Принципи побудови електронних засобів навчання. Функції гіпермедійної навчальної системи. Застосування технології Adobe Flash при розробці електронних засобів навчання. Аналіз існуючих інтерактивних тренажерів систем попередження зіткнень літаків.
Науково-дослідна робота Автоматизований електронний навчальний комплекс У процесі підготовки фахівців з авіаційних спеціальностей чимало уваги приділяється ознайомленню з будовою та основними принципами роботи певних радіотехнічних систем повітряного корабля. За допомогою інтерфейсу програми, що є невід’ємною частиною таких тренажерів, користувач може ознайомитись з принципами роботи та функціями системи, дослідити електричні сигнали у різних візлах системи, виконати тестування та інші завдання. При цьому у основі подібних комп’ютерних програм знаходиться математична модель досліджуваної системи, відтворена подібно до реального обладнання ПК. Починаючи з 2005 усі ПК з кількістю пасажирів більше 15 чи загальною злітною вагою більше за 5.7 т, що виконують польоти у Європейському повітряному просторі мають бути обладнані системою TCAS II [23]. TCAS II забезпечує постійний аналіз повітряного руху навколо ПК та у випадку виявлення загрози зіткнення з іншим ПК, активізує спеціальні алгоритми розв’язання конфліктної ситуації. Рекомендації TCAS є обов’язковими до виконання пілотами. Знання принципів функціонування і побудови та набуття навичок реакції на рекомендації TCAS у певній ситуації повітряного руху є однією з важливих питань, що розглядаються у процесі підготовки пілотів та диспетчерів організації повітряного руху. Принципи побудови електронних засобів навчання В інтелектуальних навчальних системах процес навчання визначається користувачем на підставі власних знань. Внутрішній зворотний звязок - це інформація, що надходить від навчальної програми до користувача у відповідь на його дії при виконанні завдань. Одним з перспективних засобів створення навчальних ресурсів є технологія мультимедіа кліпу, розроблена та запропонована компанією Macromedia Flash.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
