Обзор автоматизированных систем обучения и контроля знаний. Психологические механизмы усвоения знаний. Принципы создания тестирующей программы. Разработка универсальной схемы построения теста и вычисления оценок специалистов по неразрушающему контролю.
При низкой оригинальности работы "Автоматизированная система контроля знаний специалистов по дефектоскопии", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
1. Анализ предметной области 1.1 Обзор автоматизированных систем обучения и контроля знаний 1.2 Проектирование автоматизированных дидактических программ 1.2.1 Исходная концепция 1.2.2 Целевые показатели 1.3 Психологические механизмы усвоения знаний 1.3.1 Бихевиористская теория обучения 1.3.2 Ассоциативно-рефлекторная теория усвоения 1.3.3 Теория поэтапного формирования умственных действий 1.4 Принципы создания эффективной тестирующей программы 1.4.1 Использование оценочных методик 1.4.2 Использование оценочного инструментария целенаправленным образом 1.4.3 Использование в оценках персонала целостного подхода 1.4.4 Использование непредубежденного оценочного инструментария 1.4.5 Использование только надежного оценочного инструментария 1.4.6 Валидность оценочного инструментария 1.4.7 Использование проверенных оценочных процедур и инструментов 1.4.8 Использование орудий оценки, приемлемых для целевой группы 1.4.9 Использование документированных оценочных инструментов 1.4.10 Создание условий тестирования, приемле
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
