Дослідження процесу адаптації першокурсників до нових умов навчання у вищих навчальних закладах. Розгляд стереотипів пізнавальної діяльності, які її ускладнюють. Визначення ролі академічної групи у соціалізації студентів-першокурсників, її форми та види.
Зміст Вступ 1. Головні аспекти соціальної адаптації першокурсників 1.1 Процес адаптації першокурсників до нових умов навчання у вищих навчальних закладах 1.2 Стереотипи пізнавальної діяльності, які ускладнюють процес соціальної адаптації 1.3 Адаптація до обраної професії - основний аспект соціалізації студентів - першокурсників 1.4 Роль академічної групи у соціалізації першокурсників 2. Типові проблеми соціальної адаптації студентів-першокурсників 2.1 Форми та види соціальної адаптації студентів-першокурсників 2.2 Навчальна діяльність, як чинник соціалізації студентів-першокурсників Використані джерела Вступ адаптація першокурсник соціалізація навчальний Студентство в Україні складає вагому частку суспільства, яка зайнята специфічною працею - навчанням. За останні роки відбулося значне зростання кількості молодих людей, які здобули або здобувають вищу освіту, що позитивно впливає не тільки на економічний розвиток нашої країни, але й на її становлення як демократичної європейської держави. Головні аспекти соціальної адаптації першокурсників 1.1 Процес адаптації першокурсників до нових умов навчання у ВНЗ Процес адаптації першокурсників до умов навчання у вузі є дуже складним та багатогранним. Головними труднощами даного аспекту є зростання обсягу та складності навчального матеріалу, збільшення питомої ваги самостійної роботи, а також невміння працювати самостійно, планувати та розподіляти свій час та інше. Соціально-психологічна адаптація нерідко ускладнює дидактичну, оскільки вимагає переключення уваги з навчання на спілкування. Тому навчально-виховна робота на першому курсі має проводитися з урахуванням вікових особливостей студентів, рівня їх підготовки, а також специфіки вузу або факультету.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
