Анализ современного состояния организационной структуры государственного управления - Дипломная работа

Глава 1. Теоретические основы организационной структуры государственного управления 1.1 Сущность организационной структуры управления и факторы, влияющие на ее формирование 1.2 Организационные основания проектирования структур в системе государственного управления 1.3 Основные принципы формирования организационной структуры государственного управления Глава 2. Анализ современного состояния организационной структуры государственного управления 2.1 Характеристика государственного учреждения на примере АОУ ВО СПО «Устюженский политехнический техникум» 2.2 Анализ современного состояния организационной структуры АОУ ВО СПО «Устюженский политехнический техникум» Глава 3. Предложения по совершенствованию организационной структуры государственного управления 3.1 Анализ основных проблем структуры управления 3.2 Оптимизация структуры управления учебным заведением Заключение Список использованной литературы Введение Актуальность темы исследования обусловлена проблемами в области предоставления образовательных и научно-исследовательских услуг высших и средних специальных учебных заведений. В частности, следующими тесно взаимосвязанными между собой процессами, которые разворачиваются в настоящее время в России: 1. Переход к комплексной оценке деятельности образовательных учреждений (ОУ) на базе утвержденного перечня показателей. 3. Усилие конкуренции между образовательными учреждениями (ОУ) на рынке образовательных услуг и рынке трудовых ресурсов, включающих госзаказ на подготовку специалистов. 4. Вступление России в общее Европейское образовательное пространство. Революционное изменение технологий, опирающихся на высочайший уровень интеллектуальных ресурсов с этим геополитическая конкуренция ведущих стран мира за такие ресурсы, становиться важнейшим фактором, определяющим не только экономику, но и политику нового века. Безусловно, такая глобальная проблема не может решаться на уровне отдельно взятого ОУ, она требует целенаправленных и скоординированных усилий государства, общества и каждого ОУ. Государственный контроль и надзор за качеством высшего профессионального и среднего специального образования направлен на обеспечение единой государственной политики в области образования, повышения качества подготовки специалистов. В современном обществе образование стало одной из самых обширных сфер человеческой деятельности. Заметно повысилась социальная роль образования: от его направленности и эффективности сегодня во многом зависят перспективы развития человечества. Проблема формирования профессиональных компетенций специалистов вызвана изменениями, происходящими в социально-экономической, информационной, технологической сферах, новыми требованиями общества и государства к содержанию и качеству профессионального обучения, запросами рынка труда, а так же темпами обновления знаний, которые и привели к тому, что добывание знаний, информации становится сферой профессиональной деятельности человека и условием существования современного производства. Все эти факторы заставляют перестраивать всю систему образования, искать новые подходы к определению ее целей, принципов организации, содержания, форм, методов и средств. Поэтому перед системой профессионального образования остро стоят вопросы не только о технологиях передачи знаний, профессиональных способов действий (которые удваиваются каждые пять лет), но и формирования у студентов профессиональных и ключевых компетенций, способствующих их конкурентоспособности как специалистов на рынке труда и успешной социализации в современных жизненных условиях. Целью исследования является совершенствование системы управления АОУ ВО СПО «Устюженский политехнический техникум». Для достижения цели поставлены следующие задачи: 1. проанализировать систему управления АОУ ВО СПО «Устюженский политехнический техникум»; 2. выявить основные процессы в АОУ ВО СПО «Устюженский политехнический техникум»; 3. разработать рекомендации по совершенствованию системы управления АОУ ВО СПО «Устюженский политехнический техникум». Любая организация представляет собой одновременно управляемую и самоуправляющуюся систему. Только построенная на таком подходе работа поможет поэтапно начинать справляться с сегодняшними негативными обстоятельствами жизни территорий, а затем и передать на контроль решенные задачи на муниципальный уровень управления, при этом одновременно сокращать численность госслужащих. Правительство Санкт-Петербурга совместно с законодательной ветвью власти региона утверждает стратегические цели и соответствующий уровень им ключевых показателей риска (КПР) для каждого района города, а также конкретный план для достижения поставленных целей. Восстановление значимости политического аспекта государственного управления, по мнению Л.В. Сморгунова, заключалось в следующем: государственное (шире - публичное) управление рассматривается как функция общественной координации, выполнять которую призваны не только профессионалы-управленцы, но и структуры и институты гражданского общества, и здесь речь идет не сто