Понятие текста в современной лингвистике. Переход от рассмотрения текста в формальном аспекте к анализу в функциональном аспекте. Понятие смысловой структуры. Анализ смысловой структуры развлекательных изданий. Статья "Как понравиться мужчине-раку".
Определение понятия «текст» до сих пор остается дискуссионным, этот вопрос по-разному решается лингвистами: некоторые из них признают текст только в письменной речи, другие допускают существование текста и в устной, но только монологической речи, третьи считают возможным говорить о тексте в диалогической речи как реализации любого речевого замысла. Гальперину: «Текст - это произведение речетворческого процесса, обладающее завершенностью, объективированное в виде письменного документа, произведение, состоящее из названия (заголовка) и ряда особых единиц (сверхфразовых единств), объединенных разными типами лексической, грамматической, логической, стилистической связи, имеющей определенную направленность и прагматическую установку» [3]. Большинство исследователей, работающих в рамках различных школ и направлений в настоящее время приходят к единому мнению о том, что текст не может трактоваться иначе, как сложное структурное целое, детерминированное как объективной реальностью, так и субъективностью языковой личности, поэтому определение текста не может быть чисто структуралистским, текст не может рассматриваться как закрытый, неизменяемый языковой феномен. Заметим, что если построение модели семантического уровня текста невозможно, то моделирование смыслового уровня текста вполне реально, о чем свидетельствуют, например, попытки построения метафорических и концептуальных моделей текстов. Иными словами, текст приобретает свой смысл только в соотнесенности с другими текстами, только в межтекстовом, интертекстуальном пространстве.Смысловая структура текста представляет собой его своеобразный логический каркас, который показывает направление развития темы, определяет соотношение между аналитическими, событийными, описательными, оценочными компонентами текста. В основе текста лежит его основная мысль. Основная мысль формулируется двусоставным предложением и состоит из темы материала (то, о чем говорится в тексте) и ее признака (то, что сообщается об этой теме). Следующие далее компоненты смысловой структуры обосновывают, конкретизируют основную мысль. Чем глубже автор пытается раскрыть основную мысль, всесторонне ее обосновать, тем более развернута система констатирующих тезисов.
Вывод
Смысловая структура текста представляет собой его своеобразный логический каркас, который показывает направление развития темы, определяет соотношение между аналитическими, событийными, описательными, оценочными компонентами текста.
В основе текста лежит его основная мысль. Основная мысль формулируется двусоставным предложением и состоит из темы материала (то, о чем говорится в тексте) и ее признака (то, что сообщается об этой теме).
Следующие далее компоненты смысловой структуры обосновывают, конкретизируют основную мысль. Так выстраивается целая цепочка констатирующих тезисов, скрепляющих содержание и одновременно «продвигающих» его.
Чем глубже автор пытается раскрыть основную мысль, всесторонне ее обосновать, тем более развернута система констатирующих тезисов. Причем каждый из тезисов тоже может получать разъяснение. Это выражается системой развивающих тезисов.
В большинстве случаев развлекательный текст имеет описательную логическую структуру. Основная мысль зачастую выведена в само заглавие текста для привлечения внимания. Констатирующие тезисы могут быть также выделены в подзаголовки и иметь логическую связь только с основной мыслью текста, никак не переплетаясь друг с другом. Исходя из анализа, можно прийти к выводу, что в развлекательной статье развивающих тезисов может вовсе не быть, однако обязательно присутствует текстовая иллюстрация к каждому утверждению.
Аналитическая оценка дается в конце статьи как подведение итога и дополнительное напоминание об основной мысли. При этом аналитической оценки и вообще итога в развлекательной статье может не быть вовсе.
Видим, что по сравнению с аналитическим (политическим либо научным) текстом в развлекательных изданиях на первый план выходят другие логические элементы. Если в аналитическом тексте обязательным является наличие констатирующих тезисов, развивающих тезисов и аналитической оценки, то в развлекательных изданиях на первое место выступают констатирующий тезис и богатая, яркая иллюстрация к нему. текст лингвистика смысловой развлекательный
Список литературы
1. Абрамов Б.А. Предложение и текст // Лингвистические проблемы текста: Сб. научн. тр., вып. 217. - М., 1983. - с. 4-13
2. Абрамов Б.А. Сверхфразовое единство и некоторые аспекты его изучения // Лингво-дидактические вопросы речевой деятельности в подготовке учителя иностранного языка. Иркутск, 1988. - с. 3
3. Бархударов C. Структура предложения и структура текста // Лингвистические проблемы текста: Сб. научн. тр., вып. 158. М.: МГПИИЯ им. М. Тореза, 1980.-с. 51-57
4. Гальперин И.Р. Текст как объект лингвистического исследования. - М., 1981.С. 13.
5. Новиков А.И. Семантика текста и ее формализация. - М., 1983. С. 117.
6. Николаева Т.М. Единицы языка и теория текста. // Сб.: Исследования по структуре текста. - М., 1987.
7. Черняховская Л.А. Информационный инвариант смысла текста и вариативность его языкового выражения: Дис. док. филол. наук. Москва, 1983;
8. Как понравиться мужчине-Раку? - http://hor.passion.ru/znaki-zodiaka/goroskop-i-kharakter/kak-ponravitsya-muzhchine-raku.htm? page=0,1
9. Испания - страна корриды, вин и… свадеб! - http://inntechsys.ru/razvlekatelnaya-statya-dlya-tematicheskogo-zhenskogo-saita
Размещено на .ru
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
