Определение понятий "поведение" и "деятельность". Особенности развития произвольного и непроизвольного внимания. Теория человеческой мотивации и потребностей. Методы педагогических исследований, преимущества и недостатки тестового контроля знаний.
Экспериментальные данные второй серии свидетельствуют о том, что при опоре на внешние стимулы, благодаря которым действие контроля за вниманием становится развернутым практическим действием с объектами-посредниками, у детей формируется способность к произвольному вниманию, то есть происходит овладение собственным вниманием. Все эти средства выполняют роль внешних опор, которые сначала предлагаются ребенку взрослым, затем используются им в общении со взрослым для направления его внимания на нужный ребенку объект, а потом становятся внутренними средствами управления ребенком собственным вниманием, обеспечивая тем самым его управляемость или произвольность. Л.С.Выготский отмечает, что именно указание стоит в начале управления вниманием, и замечательно, что человек создал себе как бы особый орган произвольного внимания в указательном пальце, получивший в большинстве языков свое название от этой функции. Выраженные проявления произвольности внимание имеет в 5,5 - 6,5 лет, когда ребенок способен выполнить задание, используя способы организации внимания самостоятельно. Однако не следует полагать, что потребность в безопасности не возникает, пока не удовлетворена полностью потребность в пище, или что потребность в любви не возникает, пока не удовлетворена полностью потребность в безопасности.
Список литературы
Бордовская Н. В., Реан А. А. Розум С.И. Психология и педагогика. СПБ., 2001.
1. Сластенин В., Исаев И. и др. Педагогика: Учебное пособие
2. Воротилов В., Шапоренкова Г. Анализ основных подходов к определению качества образования.
3. Майоров А. Н. Теория и практика создания тестов для системы образования
4. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. М., 2003.
5. Рогов Е. И. Общая психология. М.. 2001.
6. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии./ под ред. С.А. Смирнова. М., 1999.
Размещено на .ru
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
