Понятие активных методов обучения персонала. Анализ активных методов обучения персонала Ставропольского краевого клинического онкологического диспансера. Создание системы обучения персонала на предприятии. Рекомендации для достижения эффективности.
1. Теоретические основы активных методов обучения персонала 1.1 Понятие активных методов обучения Обучение персонала - это развитие профессиональных знаний, умений и навыков сотрудников с учётом целей соответствующих подразделений, которые в свою очередь определяются стратегией компании. Интерактивные методы. 3. Связь учителя с учащимися в пассивных уроках осуществляется посредством опросов, самостоятельных, контрольных работ, тестов и т.д. С точки зрения современных педагогических технологий и эффективности усвоения учащимися учебного материала пассивный метод считается самым неэффективным, но, несмотря на это, он имеет и некоторые плюсы. К активным методам обучения относят тренинги, деловые игры, кейс-стади, дидактические игры, ротация, решение проблемных задач. Из числа отечественных психологов к идее активности в разное время обращались Б.Г. Ананьев, Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев, Б.Ф. Ломов, С.Л. Рубинштейн и другие. Анализ активных методов обучения персонала «Ставропольского краевого клинического онкологического диспансера» 2.1 Описание «Ставропольского краевого клинического онкологического диспансера» и характеристика персонала ГУЗ Ставропольский Краевой Клинический Онкологический диспансер (СККОД) является лечебно-консультационным и организационно-методическим центром онкологической службы края, клинической базой Ставропольской медицинской академии и медицинского колледжа.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
