Анализ и проблемы финансирования деятельности МКОУ Магистральная СОШ - Дипломная работа

Глава 1. Сущность финансирования образовательных учреждений 1.1 Общая характеристика системы образования и её социальное значение 1.2 Источники финансирования образовательных учреждений 1.3 Современные проблемы финансирования образования и основные направления его совершенствования Глава 2. Анализ и проблемы финансирования деятельности МКОУ «Магистральная СОШ» 2.1 История создания школы МКОУ «Магистральная СОШ» и её организационно-управленченская структура 2.2 Финансово-хозяйственная деятельность бюджетных учреждений 2.3 Анализ финансово-хозяйственной деятельности МКОУ «Магистральная СОШ» Глава 3. Предложения мероприятий по повышению эффективности деятельности МКОУ «Магистральная СОШ» 3.1 Содержание и развитие национального проекта образования 3.2 Мероприятия по оказанию платных услуг «Хореография» 3.3 Мероприятие по оказанию платных услуг «Изучение иностранного языка» Заключение Список используемых источников Введение Актуальность данной работы в том, что образование играет важную роль в развитии современного общества. Образование - результат усвоения систематизированных знаний, умений и навыков, условие подготовки человека к жизни. Одной из основных задач государственной и муниципальной власти, является финансирование бюджетных учреждений, которое влечёт за собой обеспечение современного качества образования на основе его фундаментальности и соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства. При этом финансирование школ на разных уровнях исполнительной власти оставляют желать лучшего. Объектом исследования является бюджетная организация МКОУ «Магистральная СОШ». Предметом исследования является эффективность деятельности учреждения. Период исследования 2012- 2014 учебные года. В наше время высшее образование ценится, так как именно образование является тем продуктом, куда следует инвестировать деньги, особенно это актуально во время мирового финансового кризиса. Получение образования является одним из прав любого гражданина Российской Федерации. Существенными её элементами являются также учреждения дополнительного образования - дома школьников, институты повышения квалификации, курсы и т.д. В соответствии с этим Законом компетенцией в области образования обладают органы РФ, субъектов РФ и местного самоуправления. Учреждения дополнительного образования детей, музыкальные, художественные, спортивные школы, центры творчества и пр. 6. Из федерального бюджета финансируется основная часть высших учебных заведений, начальное и среднее профессиональное образование примерно поровну финансируется из региональных и местных бюджетов, а вот дошкольные учреждения и учреждения общего образования финансируются из местных бюджетов. В настоящее время удельный вес федерального бюджета в общих расходах на образование составляет около 20%, на долю региональных и местных бюджетов приходится около 80%. В Таблице 1 приведено планируемое соотношение средств федерального бюджета, бюджетов субъектов РФ и внебюджетных средств в процессе реализации Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 гг. [ 24 ]. На сегодняшний день перед органами местного самоуправления города Омска стоит ряд важных стратегических задач (в том числе закрепленных в Программе действий Администрации города Омска по социально-экономическому развитию города Омска на 2010 - 2016 годы, утвержденной постановлением Администрации города Омска от 29 октября 2010 года № 1018-п), требующих финансового обеспечения при ограниченном объеме внутренних ресурсов бюджета города.