Широта представлення народного життя у романі П. Мирного. Занепад Н. Варениченка: від правдошукача до розбійництва і втрати людської подоби. Аналіз характеру головного героя роману - Чіпки. Розвиток у учнів почуття відповідальності людини перед рідними.
При низкой оригинальности работы "Аналіз твору Панаса Мирного "Хіба ревуть воли, як ясла повні?"", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Аналіз твору Панаса Мирного «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» Мета: O навчальна: розкрити характер головного героя роману Чіпки, простежити еволюцію його поведінки; розкрити соціальні та психологічні причини бунтарства Чіпки; O виховна: на прикладі еволюції Чіпки (від правдошукача до розбійництва) виховувати високі морально-етичні риси особистості; O розвивальна: розвивати почуття відповідальності людини перед рідними, перед Батьківщиною, розвивати аналітичне мислення і творчі здібності учнів. Методи і прийоми: розповідь учителя, фронтальне опитування, бесіда, самостійна робота, робота з підручником. Міщук Р. Реалізм Панаса Мирного і проблема художньої розповіді // Проблеми історії та теорії реалізму української літератури ХІХ - початку ХХ ст. І чи мали рацію радянські літературознавці, які стверджували, що Чіпка - бунтар, протестант, правдошукач, якого до злочину змусили вдатися соціальні обставини. VI.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
