Педагогічна типологія дітей з вадами слуху Р.М. Боскиса. Теоретичне і експериментальне вивчення розвитку мовлення слабочуючих і глухих дітей та можливість використання залишкового слуху для розвитку мовлення. Методика навчання глухих і слабочуючих.
Аналіз книги Р.М. Боскис «Глухі і слабочуючі діти» Предметом дослідження Р.М. Боскис Особливості оволодіння дітьми мовою і мовленням у різних аспектах: звязок мови і мислення, звязок мови й обєктивної дійсності, семантика мовних одиниць і характер їх обумовленості, процеси мовленнєвого розвитку слабочуючих та глухих дітей. Педагогічна типологія дітей з вадами слуху була розроблена Р.М. Боскис, результати її досліджень були представлені у книзі «Глухі і слабочуючі діти».
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
