Понятие мыслительной деятельности в психолого-педагогической литературе, методы активизации. Исследование влияния систематических занятий по решению текстовых задач на активизацию мыслительной деятельности учащихся старших классов на уроках математики.
Глава 1. Теоретические основы активизации мыслительной деятельности учащихся старших классов на уроках математики 1.1 Понятие мыслительной деятельности в психолого-педагогической литературе, ее операции 1.2 Особенности активизации мыслительной деятельности учащихся старших классов на уроках математики 1.3 Методы активизации мыслительной деятельности учащихся старших классов на уроках математики Глава 2. Экспериментальное исследование эффективности применения систематических занятий по решению текстовых задач для активизации мыслительной деятельности учащихся старших классов на уроках математики 2.1 Констатирующий эксперимент 2.2 Формирующий эксперимент 2.3 Контрольный эксперимент Заключение Список используемой литературы Приложение Введение На современном этапе развития нашего общества активизация человеческого фактора выступает как одно из условий дальнейшего общественного прогресса. В связи с этим, перед общеобразовательной школой ставится задача подготовки гражданина, способного самостоятельно мыслить, принимать решения и строить свою деятельность в соответствии с интересами окружающих его людей. Решение этой задачи связано при успешном обучении в школе, а этот процесс возможен при активной мыслительной деятельности ученика. Указанная задача может быть успешно осуществлена лишь при умелом использовании всего комплекса методов и приемов обучения, имеющихся в арсенале учителя.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
