Картина исторического времени эпохи А.С. Макаренко. Педагоги его эпохи о воспитании ребенка в семье. Анализ опыта работы с детьми из различных семей в практике А.С. Макаренко. Главные методы и средства воспитания детей в семье в его произведениях.
Глава 1. Историко-педагогические аспекты развития просвещения в эпоху А.С. Макаренко 1.1 Картина исторического времени эпохи А.С. Макаренко 1.2 Педагоги эпохи А.С. Макаренко о воспитании ребенка в семье 1.3 А.С. Макаренко о формах воспитания детей в семье Глава 2. Анализ опыта работы с детьми из различных семей в практике А.С. Макаренко Заключение Список литературы Введение С первого дня жизни ребенка родители начинают выполнять свой главный родительский долг - они становятся воспитателями. В наше время тем более нельзя воспитывать детей «как бог на душу положит». Если вы напутаете, воспитаете плохого человека, горе от этого будет не только вам, но и многим людям и всей стране». Семья - это опора, которая может ускорить движение общества к духовному обновлению, проявляющееся при обращении всех членов семьи к морали, освященной веками и опытом поколений, где воспитание членов семьи считается долгом всех и каждого. Однозначно ответить на этот вопрос затруднительно, т. к.. ответом на него являются пять составляющих: первая - любовь к детям, вторая - взаимопонимание, третья - взаимоуважение, четвертая - традиции, на которые опирается воспитание, и пятая - диалог. На каждом этапе общественно-исторического развития семейное воспитание по своему назначению, содержанию и формам носит конкретно-исторический характер. Предмет: педагогические и психологические аспекты воспитания детей в семье. В декабре 1917 года специальным постановлением Совета народных комиссаров все учебные заведения были переданы Народному комиссариату просвещения. Вводилось совместное обучение мальчиков и девочек, из учебных планов были изъяты некоторые предметы (древние языки, закон божий), введены новые. Работа эта должна организовываться по “системе перспективных линий”. 1.2 Педагоги эпохи А.С. Макаренко о воспитании ребенка в семье К 1920 - 1930-м годам относится расцвет творчества таких видных отечественных педагогов и деятелей образования, как П. П. Блонский, А. П. Болтунов, Г. О. Гордон, А. Г. Калашников, Н. К. Крупская, А. В. Луначарский, А. С. Макаренко, А. П. Пинкевич, М. М. Пистрак, М. Н. Покровский, С. Т. Шацкий, В. Н. Шульгин и др., во многом обусловивших развитие отечественной педагогики. Социальные педагоги считают, что семья и ребенок - зеркальное отражение друг друга.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
