Теоретичне узагальнення наукових праць щодо значення рефлексії для професійного розвитку фахівців соціономічної сфери. Основні аспекти дослідження рефлексії у контексті професійного розвитку. Когнітивна, регулятивна та формувальна функції рефлексії.
Аннотация к работе
У статті представлено теоретичне узагальнення наукових праць щодо значення рефлексії для професійного розвитку фахівців соціономічної сфери.
Список литературы
1. Антонова Н. Соціально-психологічна компетентність як основа психологічної готовності діяльності психолога / Н. Антонова, Г. Поповська // Актуальні проблеми психології: зб. наук. пр. К. ; Миколаїв: ТОВ «Фірма «Іліон», 2009. Т. 7: Екологічна психологія. Вип. 18: Психологія освітнього простору. С. 35-43.
2. Балаба С. Умови розвитку професійної успішності учителя / С. Балаба // Успішність особистості: потенціал та обмеження: тези доповідей Міжн. наук.-практ. конф. (м. Київ, 18 березня 2010 р.) / за ред. М. Смульсон, Л. Зінченко. К., 2010. С. 29-31.
3. Галімов Ю. Педагогічна рефлексія як механізм попередження негативних очікувань викладача щодо результатів навчальної діяльності / Ю. Галімов // Матеріали Всеукраїнської науково-теоретичної конференції «Сучасні тенденції та перспективи розвитку освіти і науки у вищих навчальних закладах України» (12 травня 2006 р.). Хмельницький: Вид-во Нац. академії НДПСУ 2006. С. 90-91.
4. Гапоненко Л. Емпіричне дослідження рефлексивного спілкування в розвитку рольової поведінки студента-психолога / Л. Гапоненко // Актуальні проблеми сучасної психології: перспективні та пріоритетні напрями наукових досліджень молодих науковців: матер. ІІ Міжн. наук.-практ. конф. (17 листопада 2016 р.) / за ред. Л. Онуфрієвої. Кам’янець-Подільський: Медобори-2006, 2016. С. 42-45.
5. Горбань Г. Соціально-психологічні умови формування рефлексивного мислення менеджерів під час навчання / Г. Горбань // Актуальні проблеми психології: зб. наук. пр. / за ред. С. Максименка. К. ; Миколаїв: ТОВ «Фірма «Іліон», 2009. Т. 7: Екологічна психологія. Вип. 18: Психологія освітнього простору. С. 84-86.
6. Демський В. Психологічні аспекти розвитку професійної рефлексії майбутнього офіцера-прикордонника / В. Демський // Матеріали Всеукраїнської науково-теоретичної конференції «Сучасні тенденції та перспективи розвитку освіти і науки у вищих навчальних закладах України» (12.05. 2006 р.). Хмельницький: Вид-во Нац. академії НДПСУ, 2006. С. 106.
7. Іващенко А. Поняття «професійна рефлексія» та її значущість у практичній діяльності майбутнього психолога / А. Іващенко // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету ім. Т.Г. Шевченка. 2015. № 128. С. 116-120 [Електронний ресурс] Режим доступу: . ш/?™р&_Ш=2457.
8. Клименко І. Взаємозвязки когнітивно-поведінкових стратегій подолання зі складовими частинами особистісної рефлексивності курсантів, які навчаються в умовах психологічного супроводу / І. Клименко // Актуальні проблеми психології: зб. наук. праць. К.: ДП «Інформаційно-аналітичне агентство», 2016. Т. 10: Психологія навчання. Генетична психологія. Медична психологія. Вип. 29. С. 72-83.
9. Кулешова О. Проблема розвитку методологічної рефлексії у студентів педагогічних спеціальностей / О. Кулешова // Матеріали міжнародної науково-практичної конференції «Формування професіоналізму майбутнього фахівця в контексті вимог Болонського процесу» (м. Одеса, 22-23 травня 2008 р.). О.: ОНУ ім. І.І. Мечникова, 2008. С. 32-35.
10. Курлат А. Педагогическая рефлексия как компонент подготовки будущего педагога к реализации преемственности дошкольного и начального школьного образования / А. Курлат // Матеріали міжнародної науково-практичної конференції «Формування професіоналізму майбутнього фахівця в контексті вимог Болонського процесу» (м. Одеса, 22-23 травня 2008 р.). О.: ОНУ ім. І.І. Мечникова, 2008. С. 157-158.
11. Мазилова Г. Деякі проблеми кризи професійної ідентичності студентів-психологів / Г. Мазилова // Актуальні проблеми психології: зб. наук. пр. / за ред. С. Максименка. К. ; Миколаїв: ТОВ «Фірма «Іліон»,2009. Т. 7: Екологічна психологія. Вип. 18: Психологія освітнього простору. С. 311-320.
12. Меднікова Г. Ідентичність як механізм генезису та функціонування самосвідомості особистості / Г. Меднікова // Проблеми загальної і педагогічної психології: зб. наук. праць / за ред. С. Максименка. К., 2007. Т. 9. Ч. 1. С. 258-264.
13. Орап М. Рефлексія мовленнєвої діяльності молодших школярів як детермінанта розвитку соціальної ідентичності / М. Орап // Проблеми загальної і педагогічної психології: зб. наук. праць / за ред. С. Максименка. К., 2007. Т. 9. Ч. 1. С. 308-315.
14. Пододіменко І. Педагогічна рефлексія у контексті неперервного професійного розвитку викладачів іноземних мов / І. Пододіменко // Актуальні питання теорії та практики психолого-педагогічної підготовки майбутніх фахівців: тези доповідей Всеукр. наук.-практ. конф. (м. Хмельницький, 20-21 квітня 2016 р.) / ред. колегія Є. Потапчук (голов. ред.), Т. Левицька, Л. Подкоритова, В. Гаврилькевич, О. Варгата. Хмельницький: ХНУ 2016. С. 95-97.
15. Шапошникова Ю. Розвиток рефлексивної сфери студентів-психологів / Ю. Шапошникова // Актуальні проблеми психології: зб. наук. пр. / за ред. С. Максименка. К. ; Миколаїв: ТОВ «Фірма «Іліон», 2009. Т. 7: Екологічна психологія. Вип. 18: Психологія освітнього простору. С. 449-452.
16. Шпичко І. Сутність поняття «соціальна компетентність майбутнього фахівця» / І. Шпичко // Актуальні питання теорії та практики психолого-педагогічної підготовки майбутніх фахівців: матер. ІІ Всеукр. наук.-практ. конф. з міжнародною участю (м. Хмельницький, 2425 квітня 2014 р.) / ред. кол. Є. Потапчук (голов. ред.), О. Кулешова, Л. Подкоритова, В. Гаврилькевич, Л. Параскевич. Хмельницький: ХНУ, 2014. С. 130-132.
17. Яновский А. Развитие рефлексии педагога как педагогическое условие / А. Яновский // Матеріали міжнародної науково-практичної конференції «Формування професіоналізму майбутнього фахівця в контексті вимог Болонського процесу» (м. Одеса, 22-23 травня 2008р.). О.: ОНУ імені І.І. Мечникова, 2008. С. 175-178.