Основные группы ценностей в физическом воспитании: общественные и личные, их особенности. Специфические функции физической культуры. Мероприятия по правильной постановке обучения, повышению физического здоровья и умственной работоспособности студентов.
Аннотация к работе
1.Теоретические аспекты средств физической культуры 2.Значение средств физической культуры и восстановление работоспособности студентов Заключение Список литературы, источники Введение В нынешнее время несоизмеримо возрос темп жизни. Для достижения поставленной цели, в соответствии со стандартами высшего образования, предусматривается решение следующих воспитательных, образовательных, развивающих и оздоровительных задач: − понимание роли физической культуры в развитии личности и подготовке ее к профессиональной деятельности; − знание научно-практических основ физической культуры и здорового образа жизни; − формирование мотивационно-ценностного отношения к физической культуре, установки на здоровый стиль жизни, физического самосовершенствования и самовоспитания, потребности в регулярных занятиях физическими упражнениями и спортом; − овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья. Человек, ведущий подвижный образ жизни и систематически занимающийся физическими упражнениями, может выполнять значительно большую работу, чем человек, ведущий малоподвижный образ жизни.