Сутність професійно-педагогічної культури фахівця фізичного виховання та спорту як концентрату соціально-педагогічних та фізкультурно-спортивних цінностей. Аксіологічний, оперативно-технологічний, особистісно-когнітивний, креативний компоненти культури.
Аннотация к работе
На основі системного та культурологічного підходів і сутнісного аналізу фізкультурно-педагогічних явищ розкрито зміст професійно-педагогічної культури фахівця фізичного виховання та спорту. Показано, що аксіологічний компонент слугує системоутворювальним чинником та визначає специфіку виявлення інших складових, які у процесі безперервного їх взаємовпливу забезпечують існування професійно-педагогічної культури фахівця. Це детермінує нові підходи до професійної діяльності фахівця фізичного виховання та спорту на основі професійно-педагогічної культури. Мета статті полягає в розкритті змісту професійно-педагогічної культури фахівця фізичного виховання та спорту як системи індивідуально-професійних якостей, провідних компонентів і функцій. На основі аналізу методологічних [1, 5, 7, 8, 15 та ін.], психолого-педагогічних [2, 4, 9, 10, 16, 18 та ін.] і фізкультурно-спортивних [3, 6, 9, 13, 14, 20 та ін.] досліджень розкрито сутність професійно-педагогічної культури фахівця фізичного виховання та спорту як концентрату соціально-педагогічних та фізкультурно-спортивних цінностей, яка представляє інтегровану сукупність особистісних і діяльнісних якостей, що відображають змістові і процесуальні характеристики означеного феномену, та виявляються у способах його творчої самореалізації в фізкультурно-спортивній діяльності, є узагальненим показником його професійно-педагогічної компетентності й метою професійного самовдосконалення.
План
Зміст професійно-педагогічної культури фахівця фізичного виховання та спорту
Список литературы
1. Андрущенко В. Філософічність освіти : теорія, методологія, практика / В. Андрущенко // Вища освіта України. - 2008. - № 4. - С. 10-18.
2. Бех І. Д. Духовний розвиток особистості : доступ у незвідане / І. Д. Бех // Педагогіка і психологія. - 2007. - № 1. - С. 5-28.
3. Голенкова Ю. В. Саморегуляція як фактор формування майбутніх вчителів фізичної культури : автореф. дис... канд. наук фіз. вихов. та спорту : 24.00.02 / Ю. В. Голенкова. - Харків, 2011. - 20 с.
4. Гриньова В. М. Формування педагогічної культури майбутнього вчителя : теоретичний та методичний аспекти : автореф. дис... д-ра пед. наук : 13.00.04 В. М. Гриньова. - К., 2001. - 45 с.
5. Демінська Л. О. Аксіологічні засади професійно-педагогічної підготовки майбутніх учителів фізичного виховання / Л. О. Демінська. - Донецьк : Юго-Восток - 436 с.
6. Драндров Г. Л. Теоретические основы взаимодействия физической и спортивной культуры / Г. Л. Драндров, В. А. Бурцев, Е. В. Бурцева // Теория и практика физической культуры. - 2013. - № 6. - С. 14-19.
7. Ібрагімов М. «Людиномірність» як категорія практичної філософії у поліваріантності фізкультурно-спортивного світогляду / Михайло Ібрагімов // Теорія і методика фізичного виховання і спорту. - 2013. - № 2. - С. 128-135.
8. Іваній І. В. Сутність професійно-педагогічної культури фахівця фізичного виховання та спорту / І. В. Іваній // Педагогічні науки : теорія, історія, інноваційні технології. - 2015. - № 1(45). - С. 136-146.
9. Исаев И. Ф. Профессионально-педагогическая культура преподавателя : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / И. Ф. Исаев. - М. : Издательский центр «Академия», 2002. - 208 с.
10. Косяк В. А. Людина і її тілесність у різних формах культури : навч. посібник / В. А. Косяк. - Суми : Університетська книга, 2010. - 318 с.
11. Лубышева Л. И. Введение в социологию физической культуры и спорта : курс лекций / Л. И. Лубышева. - М. : РГАФК, 2001. - 121 с.
12. Николаев Ю. М. Теория физической культуры: что же это такое? / Ю. М. Николаев // Теория и практика физической культуры. - 2015. - № 1. - С. 94-99.
13. Скатков Н. Н. О культуре. 2-е изд. (Классика гуманитарной мысли. - Вып. 1) / Н. Н. Скатков. - СПБ. : СПБГУП, 2014. - 416 с.
14. Смит Н. Современные системы психологии / Н. Смит ; пер. с англ. A. A. Алексеева. - СПБ. : Прайм-Еврознак, 2003. - 330 с.
15. Сутула В. О. Системоутворювальна функція фізичної культури В. О. Сутула // Слобожанський науково-спортивний вісник. - Харків : ХДАФК, 2014. - № 1. - С. 118-121.
16. Физическая культура : учебник коллектив авторов ; под ред. М. Я. Виленского. - М. : КНОРУС, 2012. - 424 с.
17. MCLEAN K. N. What motivase the motivators? An examination of sports coaches / K. N. MCLEAN, C. I. Mallet // Physical Education and Sport Pedagogy, 2011. - Vol. 17 (1). - P. 21-35. doi: 10.1080/174089.2010.535201.
18. Grum B. I. Convention thought and practice in physical education problems of teaching and implications of change / B. I. Grum // Quest. - 1998. - № 45. - P. 17-23.
19. Voinar I. Problems and Tendencies of professionals Education in Physical Culture area / I. Voinar // Physical Education and Sport Pedagogy. - 2011. - Vol. 17 (1). - P. 44-50. doi: 10.1080/17398872.2010.544902.