Дослідження в діахронному аспекті жанру рецензії в українському термінознавстві. Її семантико-композиційна структура. Визначення її лексико-синтаксичних засобів. Домінантні комунікативні функції мовознавчої рецензії: інформування, оцінка, інтерпретація.
Інститут української мови НАН України Жанрово-стильова специфіка наукової рецензії Ніна Яценко Анотація У статті в діахронному аспекті досліджено жанр рецензії в українському термінознавстві. Специфіку структурної організації українського наукового тексту вперше простежила А.П. Коваль [15]. П.О. Селігей на матеріалі лінгвістичних текстів проаналізував таке поширене мовне явище, як науковий жаргон [25]. Як справедливо наголошує О.С. Троянська, провідну роль у становленні жанрів та їхніх різновидів відіграють соціально-культурні функції наукових творів, однак у деяких жанрах наукової літератури можуть виникнути додаткові комунікативні настанови, серед яких - узагальнено-стислий виклад наукового знання та його популяризація [31]. Об’єктом дослідження у статті є мовознавчі рецензії на термінологічні праці XX-XXI ст. (словники, статті, монографії), опубліковані в українськомовних періодичних виданнях із лінгвістики. Традицію найменування рецензій XX ст. збережено й у сучасних текстах, зокрема тотожність заголовка рецензії бібліографічному опису аналізованої термінологічної праці характерна для текстів рецензій, уміщених на сторінках журналів «Мовознавство», «Українська мова». Наприклад, Л. Краснова, М. Ткачук у рецензії «Не забуваймо нашу армію» на книжку Я. Яремка «Нариси з історії української військової термінології» акцентують на важливості проблеми, винесеної в заголовок, спонукаючи читача не лише до роздумів, а й до діалогу: «Чи потрібна державі міцна армія?. Російсько-український словник з авіаційної та ракетно-космічної техніки [29]; Нове фахове видання з термінології. Доводиться тільки пошкодувати, що ці недоліки вкрались у добре в цілому написане дослідження» [17: 93]; «Важлива праця Мурзаєвих не вільна від недоліків.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
