Правовое регулирование прав ребенка в семейных правоотношениях. Роль и значение конвенции Организации Объединенных Наций. Законодательство Российской Федерации о правах ребенка. Порядок защиты прав ребенка в семейных правоотношениях, правовые гарантии.
Аннотация к работе
Семейный кодекс Российской Федерации, принятый в 1996 году, имеет множество новаций, обусловленных изменением социально-экономической ситуации в России. Включение в СК отдельной главы, посвященной правам несовершеннолетних, детей, позволило преодолеть традиционный до этого подход, сущность которого состояла в том, что права ребенка рассматривались в плоскости правоотношений родителей и детей. Теперь никто из современных цивилистов и правоведов, изучающих семейные правоотношения, не оспаривает, что ребенок является самостоятельным носителем прав, конечно, эти нововведения вызвала к жизни Конвенция о правах ребенка. Права граждан в семье могут быть ограничены только на основании федерального закона и только в той мере, в какой это необходимо в целях защиты нравственности, здоровья, прав и законных интересов других членов семьи и иных граждан. Цель дипломной работы - раскрыть содержание прав несовершеннолетних детей как субъектов семейного права, а также правовое регулирование прав несовершеннолетних детей в семейном праве РФ.Первый международный документ в области защиты прав ребенка - Декларация прав ребенка (Женевская Декларация), принятая 26 сентября 1924 г. на пятой ассамблее Лиги Наций. Очень важно, что в положениях Декларации впервые появились - слова "право" и "иметь право": "Ребенок должен обладать всеми правами, изложенными в настоящей Декларации" (принцип 1); "Ребенок с момента своего рождения должен иметь право на имя и гражданство" (принцип 3); "Он должен иметь право на здоровый рост и развитие...", "Ребенок должен иметь право на необходимое питание, жилище, отдых и медицинское обслуживание" (принцип 4); "Ребенок имеет право на образование..." (принцип 7). В то же время в Декларации 1959 г. по сравнению с Женевской Декларацией несколько иначе звучит один важный принцип: "Ребенок должен при всех обстоятельствах быть среди тех, кто первым получает защиту и поддержку" (принцип 8). С одной стороны, существовали Международные пакты о правах человека, предоставляющие права каждому, включая, ребенка. Одни права могут принадлежать только лицу, достигшему совершеннолетия (право голосовать и быть избранным, на доступ к государственной службе, на свободу передвижения и выбора места жительства и т. д.), другие - лицу, достигшему определенного возраста (права на труд, на равенство перед законом, на свободное выражение своего мнения и т. д.).Согласно Конвенции - ребенок - это человеческое существо от рождения до достижения 18-летнего возраста, если по закону, применимому к данному ребенку, он не достигнет совершеннолетия ранее указанного срока (2, ст. Рассматривая права ребенка в ракурсе российского законодательства, стоит первоначально отметить значение статьи 2 Конституции РФ, которая провозглашает права и свободы человека, его самого - высшей ценностью государства. Через 5 лет, в 1998 году Российская Федерация представила в Комитет очередной государственный периодический доклад "О реализации Российской Федерацией Конвенции о правах ребенка в 1993-1997 гг. На основе Конституции РФ во исполнение Конвенции ООН о правах ребенка, в Российской Федерации был принят ряд нормативно-правовых актов по защите прав и интересов несовершеннолетних, к которым относятся: Федеральный Закон от 21 декабря 1996 г. 24 июля 1998 г. в России был принят Федеральный закон "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации".Каждый ребенок имеет право жить и воспитываться в семье, насколько это возможно, право знать своих родителей, право на их заботу, право на совместное с ними проживание, за исключением случаев, когда это противоречит его интересам. Ребенок имеет права на воспитание своими родителями, обеспечение его интересов, всестороннее развитие, уважение его человеческого достоинства. Право ребенка на общение с родителями и другими родственниками понимается как возможность беспрепятственного "общения с обоими родителями, дедушкой, бабушкой, братьями, сестрами и другими родственниками. Ребенок, находящийся в экстремальной ситуации (задержание, арест, заключение под стражу, нахождение в лечебном учреждении и другое), имеет право на общение со своими родителями и другими родственниками в порядке, установленном законом". Следует выделить основные права, предоставляемые ребенку законодательством, это: право ребенка жить и воспитываться в семье, право высказывать свое мнение, право на имя, имущественное право ребенка.Компетенция федеральных органов исполнительной власти, которые осуществляют гарантии прав ребенка, реализуют государственную политику в интересах детей, в том числе осуществляют деятельность в области образования и воспитания, охраны здоровья, социальной защиты, социального обслуживания, содействия социальной адаптации и социальной реабилитации детей, обеспечения их занятости и охраны труда, профилактики безнадзорности и правонарушений, организации детского и семейного отдыха, государственной поддержки обществе
План
Оглавление
Задание на дипломную работу
Введение
Глава 1. Правовое регулирование прав ребенка в семейных правоотношениях
1.1 Роль и значение конвенции Организации Объединенных Наций
1.2 Законодательство Российской Федерации о правах ребенка
1.3 Основные права ребенка
Глава 2. Защита прав ребенка в семейных правоотношениях
2.1 Право ребенка на защиту
2.2 Порядок защиты прав ребенка в семейных правоотношениях
Заключение
Библиографический список
Приложение
Задание на дипломную работу
По дисциплине: Семейное право студентки: Тюлькиной Е.В.
1.Тема: Защита прав ребенка в семейных правоотношениях.
2. Срок сдачи дипломной работы: ноябрь 2002 г.
1.Краткое содержание дипломной работы: Ведение. Глава 1. Правовое регулирование прав ребенка. Глава 2 Защита прав ребенка в семейных правоотношениях. Заключение. Библиографический список.
2. Дата выдачи темы: июнь 2002 г.
Задание выдано: Ф.И.О.___ __ _______ подпись ответственного лица
Введение
Семейный кодекс Российской Федерации, принятый в 1996 году, имеет множество новаций, обусловленных изменением социально-экономической ситуации в России. Одной из принципиально важных новелл Семейного кодекса Российской Федерации, безусловно, является превращение несовершеннолетнего в самостоятельного обладателя лишь ему принадлежащих прав и, соответственно, появление отдельной главы "Права несовершеннолетних детей" (глава XI СК РФ). Таким образом, в Семейном кодексе было реализовано неоднократно высказывавшееся предложение о замене существовавшего в КОБС довольно неопределенного термина "интересы детей" на конкретные и более содержательные нормы о правде детей. Включение в СК отдельной главы, посвященной правам несовершеннолетних, детей, позволило преодолеть традиционный до этого подход, сущность которого состояла в том, что права ребенка рассматривались в плоскости правоотношений родителей и детей. Теперь никто из современных цивилистов и правоведов, изучающих семейные правоотношения, не оспаривает, что ребенок является самостоятельным носителем прав, конечно, эти нововведения вызвала к жизни Конвенция о правах ребенка. Буквально все положения Конвенции, определяющие его семейно-правовой статус, не остались без внимания. Однако они не были механически перенесены на нашу почву. Особенности Российской Федерации, ее развития, экономики и имеющиеся возможности, а также факторы идеологического порядка, несомненно, сказались и на содержании прав ребенка в нашей стране.
Запрещаются любые формы ограничения прав граждан в семейных отношениях по признакам социальной, расовой, национальной, языковой или религиозной принадлежности. Права граждан в семье могут быть ограничены только на основании федерального закона и только в той мере, в какой это необходимо в целях защиты нравственности, здоровья, прав и законных интересов других членов семьи и иных граждан.
Законодательное закрепление прав ребенка в современной России, (можно сказать, проходит только первый этап. На практике в этой области существует ряд проблем. Основной является проблема соблюдения прав детей в России, так как на сегодняшний день можно говорить о частичном отсутствии механизмов их реализации.
Итак, в сфере соблюдения прав детей существует ряд проблем. Для решения этих проблем и нахождения оптимального варианта урегулирования этих отношений, необходимо изучение, как теоретического материала, так и правоприменительной практики.
Предмет исследования - содержание прав несовершеннолетних детей, их реализация и защита в семейном праве.
Цель дипломной работы - раскрыть содержание прав несовершеннолетних детей как субъектов семейного права, а также правовое регулирование прав несовершеннолетних детей в семейном праве РФ. Цель работы обуславливает соответствующие теме - задачи исследования: 1. Провести анализ нормативно-правового регулирования прав несовершеннолетних детей в семейном праве РФ.
2. Провести теоретико-правовой анализ содержания прав несовершеннолетних детей в семейном праве РФ.
3. Сформулировать организационно-правовые предложения по разрешению проблем, существующих в области прав несовершеннолетних детей.
В процессе исследования были изучены различные нормативные акты, касающиеся предмета дипломной работы, в том числе такие основополагающие, как Конституция РФ, Семейный кодекс РФ, Гражданский кодекс РФ и другие. В работе была использована специальная литература, научные статьи. Различного рода монографии, исследования и комментарии существенно помогли раскрыть суть изучаемой проблемы. Были проанализированы труды таких известных теоретиков и практиков юридической науки в области семенного права, как Чефранова Е.А., Пчелинцева Л.М., Нечаева А.М., Антокольской М.В., Тарусина Н.Н. и других. Безусловно, большое значение имело изучение правоприменительной практики.
Особое внимание в своей работе автор обращает на то обстоятельство, что Конвенция впервые рассматривает ребенка как личность, имеющую права, а государства, ее ратифицировавшие, должны "уважать и гарантировать" соблюдение прав (ст. 1 Конвенции ООН). Одной из важнейших составляющих Конвенции является право на защиту. Анализируя содержание данного права, автор подчеркивает, что определяющие значение имеет то, что ребенок, должен знать свои права, потому что без прав нет справедливости, а без справедливости нет нормальной жизни.
Исследование прав детей в семье с точки зрения требований этой Конвенции также относится к новелле, позволяющей по новому взглянуть на действующее семейное законодательство Российской Федерации, его достоинства и недостатки, потенциальные возможности.