Понятие памяти и установки в современной психологии, направления их изучения. Экспериментальное исследование влияния установки на процесс запоминания у школьников, анализ и интерпретация полученных результатов, их обработка и формирование выводов.
Аннотация к работе
память психология запоминание школьник Все мы учились в школе и помним, что во время прохождения какой-либо темы в школе учителя давали нам рекомендации для того, чтобы запомнить тот и иной материал. Цель: провести экспериментальное исследование влияния установки на процесс запоминания. К задачам данной работы относится: 1) рассмотреть и проанализировать изучение понятий памяти и установки. Память - форма психического отражения, заключающаяся в закреплении, сохранении и последующем воспроизведении прошлого опыта, делающая возможным его повторное использование в деятельности или возвращение в сферу сознания. На запоминание существенно влияет эмоциональное отношение человека к тому, что запоминается. Грузинские психологи являются учениками и последователями отечественного психолога Дмитрия Николаевича Узнадзе (1886-1950), который создал теорию установки и организовал разработку этой проблемы.