Игровые технологии как одна из форм закрепления изученного материала на уроках русского языка, их разновидности и направления применения. Педагогические условия и предпосылки эффективной организации нетрадиционных форм закрепления изученного материла.
Аннотация к работе
……………………………………………………………………….3 Глава I. Теоретическое обоснование темы………………………………….…..7 1.1 Теория и история ведущего вопроса темы…………………………….……7 1.2 Психолого-педагогические основы и подходы к проблеме ее решения...14 1.3 Игра как вид деятельности на уроке русского языка………………...…...16 1.4 Алгоритм построения уроков по игровой технологии …………….…..…21 Вывод по I главе…………………………………………………………………24 Глава II. Опытно - экспериментальная проверка гипотезы………….……….25 2.1 Подготовка к опытно - экспериментальной работе. Проведение констатирующего эксперимента…………………..……………………………25 2.2 Описание эмпирической работы и проведение формирующего эксперимента……………………………………………………………………..28 2.3 Подведение итогов, анализ полученных результатов……………………..30 Выводы по II главе……………………………………………………...……….33 Заключение……………………………………………………………………….34 Список литературы………………………………………………………………35 Приложение 1……………………………………………………………….36 Приложение 2……………………………………………………………….41 Приложение 2……………………………………………………………….43 Введение Областью нашего и