Забезпечення у студентів позитивної професійної мотивації як умова підготовки їх до виховної діяльності в процесі організації студентського самоврядування - Статья
Підготовка учителів до виховної діяльності в процесі організації студентського самоврядування. Формування професійного інтересу до професії вчителя. Усвідомлення майбутніми вчителями соціальної ролі щодо розв’язання проблем виховання учнівської молоді.
Аннотация к работе
Упровадження цієї умови в реальний процес професійної підготовки майбутніх учителів вимагає вирішення таких завдань: визначення стратегії, що забезпечує розвиток психологічної готовності до участі майбутніх учителів у студентському самоврядуванні, формування в студентів усвідомлення соціальної ролі вчителя в сучасному суспільстві та важливості набуття досвіду організаторської діяльності в органах студентського самоврядування для здійснення виховної роботи в майбутній професійно-педагогічній діяльності; підвищення професійного інтересу субєктів навчально-виховного процесу університету (студентів, викладачів, кураторів, керівників студентських гуртків і клубів, керівників підрозділів університету) до розвязання порушеної проблеми; надання психолого-педагогічної допомоги студентам у подоланні психологічних барєрів, повязаних із участю в органах студентського самоврядування.
Вывод
Вищенаведені положення дають підстави стверджувати, що забезпечення у студентів позитивної мотивації професійної підготовки до виховної діяльності (ціннісне ставлення до майбутньої професії, професійно-пізнавальний інтерес, усвідомлення соціальної значущості виховних функцій учителя) є необхідною умовою успішної підготовки майбутніх учителів до виховної роботи в процесі студентського самоврядування. Упровадження цієї умови в реальний процес професійної підготовки майбутніх учителів вимагає вирішення таких завдань: визначення стратегії, що забезпечує розвиток психологічної готовності до участі майбутніх учителів у студентському самоврядуванні, формування в студентів усвідомлення соціальної ролі вчителя в сучасному суспільстві та важливості набуття досвіду організаторської діяльності в органах студентського самоврядування для здійснення виховної роботи в майбутній професійно-педагогічній діяльності; підвищення професійного інтересу субєктів навчально-виховного процесу університету (студентів, викладачів, кураторів, керівників студентських гуртків і клубів, керівників підрозділів університету) до розвязання порушеної проблеми; надання психолого-педагогічної допомоги студентам у подоланні психологічних барєрів, повязаних із участю в органах студентського самоврядування. мотивація виховання учнівська молодь вчитель
Список литературы
1. Грень Л.М. Вплив мотивації досягнення на потенціал студентів. // Л.М. Грень. Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: зб. наук. праць. - Запоріжжя: 2009. - Вип.55. - С.125-130.
2. Даньшева С.О. Професійнє самовиховання студентів технічних вузів: автореф. дис. на здобуття
3. наук. ступеня канд. пед. наук: спец.13.00.04. “Теорія та методика професійної освіти” / С.О. Даньшева. - X., 2000 - 16 с.
4. Зеер Э. Профориентология: Теория и практика: Учеб. пособие для высшейшколы / Э. Зеер. - М.: Деловая книга, 2004. - 192 с.
5. Зеер Э.Ф. Психология профессий: учеб. пособ. / Э.Ф. Зеер. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Академический Проект, 2005. - 336 с.
6. Зимняя И.А. Педагогическая психология: учеб. для вузов/ И.А. Зимняя - 2-е изд., доп., испр. и перераб. - М.: Логос, 1999. - 384 с.
7. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы / Е.П. Ильин - СПБ.: Питер, 2004. - 509 с.
8. Кузьмина Н.В. Очеркипсихологии труда учителя. Психол. структура деятельности учителя и фор - мированииеголичности / Н. В Кузьмина. - Л.: Изд-во ЛГУ 1967. - 183 с.
9. Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы и эмоции / А.Н. Леонтьев. - М.: Психология, 1981. - 237 с.
13. Слєпкань З.І. Наукові засади педагогічного процесу у вищій школі: навч. посіб. / З.І. Слєпкань. - К.: Вища школа, 2005. - 239 с.
14. Слісаренко В.О. Самоврядування як засіб формування особистості / В.О. Слісаренко // Педагогіка толерантності. - 2002. - № 3. - С.4-15.
15. Троцко А.В. Студентське самоврядування як засіб розвитку особистості / А.В. Троцко // Педагогічна і психологічна науки в Україні: зб. наук. праць до 15-річчя АПН України у 5 томах. / Том 1. Теорія та історія педагогіки. - К.: "Педагогічна думка", 2007. - С.296-307.