Визначення пріоритетів підготовки дітей дошкільного віку до шкільного життя. Дослідження принципу наступності. Створення передумов для реалізації мети навчання чергової освітньої ланки. Забезпечення неперервності завдяки спадкоємності й перспективності.
При низкой оригинальности работы "Забезпечення наступності й перспективності між дошкільною та початковою ланками освіти", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%