Процесс последовательной замены одного фрейма другим. Изучение характерных особенностей фрейм-подхода к проблеме представления знаний. Свойства, позволяющие экономить память и время восприятия. Образование верхних и нижних уровней графовой структуры.
Аннотация к работе
в фреймы Одна из наиболее значительных теорий представления знаний, среди появившихся за последние годы, была теория фреймов (frames), привлекшая к себе пристальное внимание специалистов в области искусственного интеллекта. Впервые теория была опубликована в 1974 г. Центральным моментом является утверждение о том, что любая машинная модель, отражающая сложности реального мира, должна строиться в виде достаточно большой совокупности определенным образом сформированных данных - фреймов, представляющих собой модели стереотипных (часто повторяющиеся) ситуации. Ситуация понимается здесь в обобщенном смысле, т. е. это может быть действие, рассуждение, зрительный образ, повествование и т.д. Фрейм представляет собой не одну конкретную ситуацию, а наиболее характерные, основные моменты ряда близких ситуаций, принадлежащих одному классу. Автор теории М. Минский не проводит границы между теорией человеческого мышления и теорией построения думающих машин (искусственного интеллекта). Он полагает, что процессы человеческого мышления базируются на хранящихся в его памяти материализованных, многочисленных запомненных структурах данных - фреймах, с помощью которых человек осознает зрительные образы (фреймы визуальных образов), понимает слова (семантические фреймы), рассуждения, действия (фреймы-сценарии), повествования и т.д. Характерные особенности фрейм-подхода к проблеме представления знаний В соответствии с этим подходом знания о мире - машинная модель реального мира - должны быть представлены в памяти ЭВМ в виде достаточно большой совокупности определенным образом структурированных данных, представляющих собой стереотипные ситуации.