Врачебный контроль и его цели - Реферат

бесплатно 0
4.5 54
Морфофункциональные характеристики возрастных особенностей школьников. Врачебный контроль за школьниками, юными спортсменами, студентами, лицами среднего и пожилого возраста. Общая медицинская характеристика группы и допускаемая физическая нагрузка.


Аннотация к работе
Система медицинского обеспечения лиц, занимающихся физической культурой и спортом, называется врачебным контролем в физическом воспитании. Как научная дисциплина врачебный контроль представляет собой самостоятельную отрасль медицинской науки, изучающую состояние здоровья, физическое развитие и функциональные возможности лиц, систематически занимающихся физическими упражнениями и спортом. Вместе с комплексом других научных дисциплин: физиологией, биохимией и гигиеной физических упражнений, спортивной травматологией - врачебный контроль составляет спортивную медицину. В соответствии с этим задачами врачебного контроля являются: •наблюдение за состоянием здоровья, физическим развитием и работоспособностью лиц, занимающихся физическими упражнениями и спортом; Общий контроль за постановкой медицинского обслуживания занимающихся физической культурой и спортом возложен на Комитет по физической культуре и спорту при СМ России (раньше при СМ СССР), который в этой работе опирается на Научно-методический Совет и Федерацию спортивной медицины.В связи с этим при занятиях спортом или на уроке физкультуры следует умело сочетать нагрузки и отдых. Большая роль в наблюдении за ростом, развитием и состоянием здоровья школьников наряду с учителем физкультуры (тренером) отводится врачу-педиатру и медицинской сестре. Школьный врач (или медицинская сестра) определяют интенсивность урока физкультуры (по пульсу, частоте дыхания и внешним признакам утомления), достаточна ли разминка, соблюдены ли принципы распределения детей на медицинские группы (иногда детей с теми или иными отклонениями в состоянии здоровья отстраняют от занятий, но еще хуже, когда они занимаются вместе со здоровыми детьми). Примерные сроки освобождения от уроков физкультуры: ангина - 14 - 28 дней, следует опасаться резких переохлаждений; бронхит - 7 - 21 день; отит - 14 - 28 дней; пневмония - 30 - 60 дней; плеврит - 30 - 60 дней; грипп - 14 - 28 дней; острый неврит, пояснично-крестцовый радикулит - 60 и более дней; переломы костей - 30 - 90 дней; сотрясение головного мозга - 60 и более дней; острые инфекционные заболевания - 30 - 60 дней. Основными причинами травматизма у школьников являются следующие: плохая разминка, неполадки в оснащении и подготовке мест занятий, отсутствие страховки при упражнениях на снарядах, раннее возобновление занятий школьником, перенесшим заболевание, плохое освещение, низкая температура воздуха в зале и многие другие причины.Мышечная масса у женщин составляет примерно 35% массы тела, а у мужчин - 40 - 45%. Жировая ткань у женщин составляет в среднем 28% массы тела, а у мужчин - 18%. Сердце у женщин меньше, чем у мужчин, на 10 - 15%, объем сердца у нетренированных женщин составляет 583 см3, у мужчин - 760 см3. Под влиянием систематических занятий спортом функциональные показатели различных систем организма у мужчин и женщин еще более различаются. Так, по данным PWC170, физическая работоспособность у спортсменок в циклических видах спорта (лыжные гонки, коньки, академическая гребля) составляет 70,1% (1144 кгм/мин), у мужчин - 1630 кгм/мин.Основная Лица без отклонения в состоянии здоровья, а также лица, имеющие незначительные отклонения в состоянии здоровья при достаточном физическом развитии и физической подготовленности Занятия по учебной программе физического воспитания в полном объеме, занятия в одной из спортивных секций, участие в соревнованиях Подготовительная Лица без отклонения в состоянии здоровья, а также лица, имеющие незначительные отклонения в состоянии здоровья с недостаточным физическим развитием и недостаточной физической подготовленности Занятия по учебным программам физического воспитания при условии более постепенного освоения комплекса двигательных навыков и умений с предъявлением организму повышенных требований. Специальная Лица, имеющие отклонения в состоянии здоровья, постоянного или временного характера, требующие ограничения физических нагрузок, допущенных к выполнению учебной производственной РАБОТЫЗАНЯТИЯ по специальным учебным программам При повторных медицинских обследованиях в медицинском заключении указывается, какие сдвиги произошли в здоровье и состоянии тренированности со времени предыдущего обследования, какие изменения нужно сделать в режиме и методике занятий, какие лечебно-профилактические мероприятия провести. При резком несоответствии между физической нагрузкой и подготовленностью к ней спортсмена, когда выполняемая на тренировке или соревнованиях работа превышает функциональные возможности организма спортсмена, наступает перенапряжение.Допингом называется вещество, временно усиливающее физическую и психическую деятельность организма. Такие вещества запрещены к применению спортсменами во время соревнований. Преподаватели, тренеры и спортсмены должны знать, какие фармакологические вещества классифицируются как допинг, принципы антидопингового контроля, технику его проведения и соответствующие юридические нормативы. Наблюдения показывают, что самостоятельный прием стимуляторов, которые в обычных д

План
Содержание

1. Задачи, содержание, формы, методы и организация врачебного контроля

2. Морфофункциональные характеристики возрастных особенностей школьников. Врачебный контроль за школьниками, юными спортсменами, студентами, лицами среднего и пожилого возраста

3. Врачебный контроль за женщинами, занимающимися физкультурой и спортом

4. Медицинская характеристика группы. Допускаемая физическая нагрузка

5. Антидопинговый контроль

Список литературы

1. Задачи, содержание, формы, методы и организация врачебного контроля

Список литературы
1. О. Г. Черноусов. Физическая культура. Учебное пособие. - Томск: Томский межвузовский центр дистанционного образования, 2006 г.

2. В. И. Дуюровский. Спортивная медицина. Учебник для студентов ВУЗОВ. М.: Гуманит. изд.центр. ВЛАДОС, 1998 г.

3. Под ред. Л. Б. Кофмана. Настольная книга учителя физической культуры. - М.: Физкультура и спорт, 2007 г.

4. Н. М. Амосов. Раздумья о здоровье. - Свердловск,1987 г.

Размещено на .ru
Заказать написание новой работы



Дисциплины научных работ



Хотите, перезвоним вам?