Сенсомоторна реактивність та максимальна швидкість переробки інформації в учнів середнього шкільного віку при різних типах погоди. Особливості продуктивності уваги, працездатності, пам’яті та мислення у дівчат та хлопців при різних метеорологічних умовах.
Аннотация к работе
Відсутність у науковій літературі даних про розумову працездатність дітей середнього шкільного віку при різних типах погоди доводить необхідність проведення досліджень даного спрямування. Мета і задачі дослідження: Охарактеризувати психофізіологічні особливості дітей середнього шкільного віку при різних типах погоди. Для досягнення мети були поставлені наступні задачі: У дітей (дівчат та хлопців) середнього шкільного віку (10-13 років) при різних погодних умовах: 1. Вперше отримано нові дані про стан сенсомоторних та нейродинамічних функцій, сприймання, уваги, памяті та мислення у дітей середнього шкільного віку при різних типах погоди. Виявлені особливості розумової працездатності в дітей середнього шкільного віку можна використати для створення концепції та класифікації психофізіологічних типів учнів.Примітки: * - достовірність в порівнянні з І типом погоди р<0,05; ** - р<0,05 достовірність для ІІІ типу погоди в порівнянні з ІІ; ¦ - р<0,05 достовірність порівняно з дітьми 10 років; ¦¦ - р<0,05 достовірність порівняно з дітьми 11 років У дівчат 13 років спостерігається зростання середньої швидкості реакції вибору порівняно з 10-річними дівчатами за всіх метеорологічних умов (РІ(10-13 р.)<0,05, РІІ(10-13 р.)<0,05, РІІІ(10-13 р.)<0,05).При порівнянні отриманих результатів дослідження в хлопчиків 10 та 13 років встановлено такі ж зміни, як між дівчатами 10 та 13 років. ¦ - р<0,05 достовірність порівняно з дітьми 10 років ; ¦¦ - р<0,05 достовірність порівняно з дітьми 11 років; ¦¦¦ - р<0,05 достовірність порівняно з дітьми 12 років Продуктивність сприймання у дівчат 10, 12 та 13 років з погіршенням метеорологічних умов достовірно знижується, на відміну від 11-річних, в яких спостерігається тенденція до зменшення його значення при ІІІ типі погоди Найвищі показники простежувались у школярок майже усіх досліджуваних вікових категорій при І типі погоди. При аналізі кількості помилок сприймання у хлопців 10-13 років виявлені такі закономірності: у 10-та 11-річних хлопців виявлено тенденцію до збільшення кількості неточностей за ІІІ типу погоди, порівняно з І типом; у 12-та 13-річних осіб встановлено вірогідні відмінності між значеннями даних показників при І та ІІІ типах погоди.У дисертації наведене теоретичне узагальнення і нове вирішення актуальної наукової задачі сучасної медицини та патологічної фізіології, яка полягає в дослідженні показників розумової працездатності дітей середнього шкільного віку за різних типів погоди. Розумова працездатність учнів середнього шкільного віку змінюється за різних типів погоди. В учнів середнього шкільного віку при зміні І типу погоди на ІІІ зростала тривалість реакції вибору. Статеві відмінності показника швидкості реакції вибору у школярів 10, 12 та 13 років за різних типів погоди були відсутні. Показники сприймання простору та часу в учнів 10-13 років були найвищими при метеорологічній ситуації І типу.
План
ОСНОВНИЙ ЗМІСТ РОБОТИ
Вывод
У дисертації наведене теоретичне узагальнення і нове вирішення актуальної наукової задачі сучасної медицини та патологічної фізіології, яка полягає в дослідженні показників розумової працездатності дітей середнього шкільного віку за різних типів погоди.
1. Розумова працездатність учнів середнього шкільного віку змінюється за різних типів погоди. І тип погоди є найоптимальнішим для виконання розумової роботи як дівчатам, так і хлопцям, а найгіршим для інтелектуальної праці є ІІІ тип. Виявлено вірогідне зниження швидкості складної сенсомоторної реакції із погіршенням метеорологічних умов. Встановлено статеві відмінності вищевказаного показника у дітей обстежуваного віку. В учнів середнього шкільного віку при зміні І типу погоди на ІІІ зростала тривалість реакції вибору. Статеві відмінності показника швидкості реакції вибору у школярів 10, 12 та 13 років за різних типів погоди були відсутні.
2. Показники сприймання простору та часу в учнів 10-13 років були найвищими при метеорологічній ситуації І типу. ІІІ тип погоди негативно впливав на сприймання у школярів. У дівчат 10 та 11 років вищевказаний показник суттєво зростав порівняно з їх однолітками чоловічої статі відповідно при І та всіх типах погоди. Хлопці 12 та 13 років мали більші значення від значень дівчат цього ж вікового діапазону при всіх метеорологічних ситуаціях.
3. Увага погіршується при ІІІ типі погоди. При І типі погоди спостерігається вірогідне покращення показників продуктивності, стійкості, точності та обсягу уваги у дівчат і хлопців обстеженого вікового діапазону.
4. Показники короткотривалої зорової памяті знижувались при погоді ІІ типу. У віковому періоді від 10 до 13 років спостерігалось покращення памяті при різних погодних умовах.
5. Виявлено і зниження процесів мислення із погіршенням погодних умов. Проте між дівчатами і хлопцями середнього шкільного віку коефіцієнт розумової працездатності достовірно не відрізнявся при всіх метеорологічних ситуаціях.
Список литературы
1. Вадзюк С.Н. Мислення у дітей середнього шкільного віку у дітей середнього шкільного віку за різних типів погоди / С.Н. Вадзюк, Л.Ф. Олексюк // Гігієна населених місць. - 2004. - Випуск 43. - С. 491-495. (Аспіранткою самостійно здійснювався аналіз літератури за темою, написання статті).
2. Вадзюк С.Н. Стан уваги у дітей середнього шкільного віку за різних типів погоди / С.Н. Вадзюк, Л.Ф. Олексюк // Гігієна населених місць. - 2004. - Випуск 44. - С. 530-533. (Аспіранткою здійснювалась обробка експериментальних результатів, робота над літературою).
3. Вадзюк С.Н. Короткотривала зорова память у дітей середнього шкільного віку при різних типах погоди / С.Н. Вадзюк, Т.Б. Семків, Л.Ф. Олексюк // Таврический медикобиологический вестник. - 2004. - Т. 7, № 1. - С. 27-30. (Аспіранткою самостійно здійснювався збір інформації по даній темі із літературних джерел, написання статті).
4. Вадзюк С.Н. Швидкість простої сенсомоторної реакції у дітей середнього шкільного віку за різних типів погоди / С.Н. Вадзюк, Л.Ф. Олексюк // Науковий вісник Волинського державного університету. - 2005. - № 6. - С. 23-26. (Дисертанткою самостійно здійснювався пошук літератури за темою, обстежено учнів середнього шкільного віку при різних типах погоди).
5. Вадзюк С.Н. Сприймання у дітей середнього шкільного віку за різних типів погоди / С.Н. Вадзюк, Л.Ф. Олексюк // Гігієна населених місць. - 2005. Випуск 45. - С. 352-357. (Дисертантка особисто провела аналіз літературних джерел, брала участь у підготовці рукопису).
6. Вадзюк С.Н. Коефіцієнт розумової працездатності у дітей середнього шкільного віку за різних метеоситуацій / С.Н. Вадзюк, Л.Ф. Олексюк // Загальна патологія та патологічна фізіологія. - 2008. - Том 3, № 3. - С. 70-74 (Аспірантка особисто провела статистичну обробку та узагальнення отриманих даних, брала участь у підготовці рукопису).
7. Вадзюк С.Н. Середня швидкість реакції вибору у дітей 10-13 років за різних типів погоди / С.Н. Вадзюк, Л.Ф. Олексюк // Загальна патологія та патологічна фізіологія. - 2008. - Том 3, № 4. - С. 50-54. (Аспіранткою самостійно здійснювався пошук літератури за темою, написання статті).
8. Олексюк Л.Ф. Короткотривала зорова память у дітей середнього шкільного віку при різних типах погоди / Л.Ф. Олексюк // Тези доповідей VII міжнародного медичного конгресу студентів і молодих вчених. - Тернопіль: Укрмедкнига, 2003. - С. 205.
9. Олексюк Л.Ф. Мислення у дітей середнього шкільного віку за різних типів погоди / Л.Ф. Олексюк // Тези доповідей VIII міжнародного медичного конгресу студентів і молодих вчених. - Тернопіль: Укрмедкнига, 2004. - С.146.
10. Олексюк Л.Ф. Сприймання у дітей середнього шкільного віку за різних типів погоди / Л.Ф. Олексюк // Матеріали до наукової конференції студентів та молодих вчених з міжнародною участю. - Вінниця: Нова книга, 2004. - С. 71.
11. Олексюк Л.Ф. Швидкість простої сенсомоторної реакції у дітей середнього шкільного віку за різних типів погоди / Л.Ф. Олексюк // Тези доповідей ІХ міжнародного медичного конгресу студентів і молодих вчених. Тернопіль: Укрмедкнига, 2005. - С.141.
12. Олексюк Л.Ф. Середня швидкість реакції вибору у дітей середнього шкільного віку за різних типів погоди / Л.Ф. Олексюк // Матеріали IV міжнародної науково-практичної конференції «Динаміка наукових досліджень-2005» Дніпропетровськ: Наука і освіта, 2005. - Том 29. - С. 37.
13. Олексюк Л.Ф. Середня швидкість реакції вибору у дівчат і хлопців середнього шкільного віку при різних типах погоди / Л.Ф. Олексюк // Матеріали зїзду фізіологів України. - К. - 2005. - С. 56.