Обґрунтування актуальності і практичної значущості психологічного дослідження, формування цільової спрямованості підлітків. Характеристика сутності, структури і змісту системи змінних посад під час походів. Описання й аналіз системи конкретизації цілей.
Аннотация к работе
Тренер спрямовує навчальний процес з урахуванням відповідно до вікових можливостей й особливостей підлітків, він систематизує, конкретизує зміст навчання, логічно обґрунтовує знання, необхідні для опанування підлітками, він шукає найбільш раціональні шляхи оволодіння навичками, потрібними при самостійному пізнанні, виробляє вміння, необхідні у спортивному туризмі. Протягом року піддослідні підлітки беруть участь у 7 видах туристського багатоборства, які організовуються і проводяться Миколаївським обласним центром туризму, краєзнавства та екскурсій учнівської молоді: індивідуальна смуга перешкод, загальна фізична підготовка, звязочна техніка, спортивне орієнтування, естафета, кросс-похід, командна смуга перешкод. Змінними посадами можуть бути: штурман, відповідальний за технічний опис маршруту, чергові, фотограф, відповідальний за краєзнавче завдання, ремонтник, медик, відповідальний за харчування у поході. Для порівняння впливу туризму на підлітків тестування пройшли ті, що займалися туризмом (експериментальна група 10 осіб) та їх однокласники, які не займалися туризмом (контрольна група 10 осіб). Під час першого року навчання підліткам було поставлено такі цілі: швидко і вправно виконувати доручення керівника у поході, вивчити та засвоїти на практиці основні обовязки виконуваної посади, неуклінно дотримуватись режиму та встановлених правил.Підсумовуючи вищезазначене, підкреслимо, що за три роки традиційного навчання прослідковується тенденція до покращення результатів з кожним роком, зростання у підлітків відповідальності та спрямованості до дій задля досягнення поставленої мети, підвищення рівня стійкості, автономності у діях, товариськості та інших їх морально-вольових якостей.
Вывод
Підсумовуючи вищезазначене, підкреслимо, що за три роки традиційного навчання прослідковується тенденція до покращення результатів з кожним роком, зростання у підлітків відповідальності та спрямованості до дій задля досягнення поставленої мети, підвищення рівня стійкості, автономності у діях, товариськості та інших їх морально-вольових якостей. Отримані результати, а також мало дослідженість проблеми підтверджують актуальність та необхідність подальшого дослідження.
Список литературы
1. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л. И. Божович. - Москва: Просвещение, 1968. - 435 с.
2. Васильев Я. В. Футурреальная психология личности: Монография / Я. В. Васильев. - Николаев: Илион, 2007. - 519 с.
3. Грабовський Ю. А. Спортивний туризм: навчальний посібник / Грабовський Ю. А., Скалій О. В., Скалій Т. В. - Тернопіль : Навчальна книга - Богдан, 2009. - 304 с.
4. Гуменюк Н. П. Психология физического воспитания и спорта / Н. П. Гуменюк, В. В. Клименко. - Киев, 2008. - 394 с.
5. Психологические проблемы целеобразования / [Тихомиров О. К., Телегина Э. Д., Волкова Т. К. и др. ]. - М.: Наука, 1977. - 470 с.
6. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. - СПБ.: Питер, 1999. - 720 с.
Spysok vykorystanyh dzherel
1. Bozovic L. I. Lichnost and her formation at childrens age/L. I. Bozovic. - Moscow: Education, 1968. - 435 p.
2. Vasilyev Ya. V. Futurrealnaya psychology of the personality: Monograph / Ya. V. Vasilyev. - Nikolaev: Ilium, 2007. - 519 p.
3. Grabovsky Yu. A. Sportivny tourism: navchalny pos_bnik / Grabovsky Yu. A., Skaliy О. V., Skaliy T. V. - Ternopil: Navchalna the book - Bogdan, 2009.
4. Gumenyuk N. P. Psychology of physical training and sport / N. P. Gu- menyuk, V. V. Klimenko. - Kiev, 2008. - 394 p.
5. Psychological problems of a tseleobrazovaniye / [Tikhomirov О. K, Tele- gina E. D., Volkova T. K. etc. ]. - M.: Science, 1977. - 470 p.
6. Rubenstein S. L. Fundamentals of the general psychology / S. L. Rubenstein. - SPB.: St. Petersburg, 1999. - 720 p.
Шилова H. И.
Влияние конкретизации целей у подростков в процессе овладевания туристической деятельностью
В статье обоснована актуальность и практическая значимость психологического исследования, посвященного формированию целевой направленности подростков, на основе выполнения обязанностей выбранной должности в группе (на материале спортивного туризм). Проанализированы подходы разных авторов к понятиям «направленность», «целеполагание» и «целеустремленность». Раскрыта сущность, структура и содержание системы сменных должностей во время походов. Описана система конкретизации целей на протяжении трех лет тренировок. Представлены результаты оценивания выполнения роли в группе. На основе проведенного трехлетнего эмпирического исследования сформулированы основные достижения в процессе формирования целей у подростков, овладевающих туристической деятельностью. Ключевые слова: цель, целевая направленность, спортивный туризм, роли, система сменных должностей, личность, подростковый возраст, целеполагание.
Shilova N. I.
Influence of a concrete definition of the adolescents" purposes in the course of mastering by tourist activity
This article describe the urgency and practical importance of psychological research, which is devoted to the formation of adolescents" targeting on the basis of the duties of the selected positions in the group on the material of sports tourism. There were analyzed approaches ofdif- ferent authors in terms of «orientation», «goal-setting» and «goal orientation». The essence, structure and the content of system of replaceable posts during campaigns were discovered. The use of variable positions by the teenagers in the trips and successful performance are shown in the tables which describe every trip during three years . On the basis of the three-year empirical research were formulated the main achievements in the forming process. The results of the research are presented. Conducting empirical research and findings helped to highlight the characteristics of goal orientation. Goal orientation is determined primarily by the setting of a clear objective; in this case it is meant not only the understanding of what should be achieved, but also the ability to predict the ways and means to achieve the goal. Another specific feature is the ability of a person to control all his/her actions, thoughts and actions in achieving a chosen goal. The third feature of goal orientation is the steady focus, persistent desire to achieve the goal. Due to these features it takes an important place in volitional activity of an individual. Sports tourism helps to activate the forming process in teenagers highlighting the goals in most valuable spheres (friendly, family, social) and strengthening willpower on the way to achieving the goal.
Keywords: the purpose, goal orientation, sports tourism, roles, the system of replaceable posts, the personality, teenage age, goal-setting.