Социально-экономическая значимость образования. Место и роль провинциального вуза в жизни жителей Курганской области. Приоритеты политики педагогического института г. Шадринска. Проведение анализа газетных статей, затрагивающих проблемы молодежи.
Аннотация к работе
В российских публикациях часто используется термин организационно-экономические изменения, управление изменениями (Рубцов С., Кеворков В., Гвиишани Д.) однако, определение подобного термина дается в единичных случаях (Ромашова И. Одновременно в последние два десятилетия сформировались и развертываются процессы, которые бросают вызов существовавшей на протяжении веков системе высшего образования, ставят под сомнение жизнеспособность высшего учебного заведения как социального института. В большинстве стран вузы переживают период радикальных преобразований технико-экономического, организационно-экономического и социально-экономического характера, которые характеризуются экспертами как «переворот», «трансформация» в развитии учебных заведений. Медленно, но приходит понимание роли системы высшего профессионального образования в процессах, связанных с развитием этих городов. Наряду с педагогическими в последнее время вуз ведет обучение и по ряду непедагогических специальностей: журналистика, менеджмент организации, социально-культурный сервис и туризм, психология, перевод и переводоведение, теория и методика обучения иностранным языкам и культурам, прикладная информатика (в образовании, в экономике), программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем, математическое обеспечение и администрирование информационных систем, домоведение, дизайн, социальная работа, декоративно-прикладное искусство, искусство интерьера.
Список литературы
1. Ромашова И. Искусство управлениями организационными изменениями» //Газета «Финансы» № 10 от 19.03.2007
2. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования: Описание, объяснение, понимание социальной реальности. М.: 1999.