Раскрытие сути понятия "дифракция", обучение основным способам наблюдения дифракции, ее положительные и отрицательные стороны для человека. Демонстрация опыта, который стал основой для открытия нового явления; установка по измерению длины световой волны.
Аннотация к работе
Цели: v а) раскрыть суть понятия «Дифракция», обучить основным способам наблюдения дифракции, отразить положительные и отрицательные стороны дифракции для человека; v б) развивать умение использовать полученные знания для их дальнейшего применения, умение логически мыслить, переносить умения и навыки на смежные области жизнедеятельности, базовую культуру, компетентностный подход в обучении v в) воспитывать трудолюбие, интерес к изучаемому предмету, базовую культуру. Слово 7: Спутник какой планеты исследовал в своих опытах по определению скорости света датский физик Ремер - ЮПИТЕР. Для начала определим новое для нас понятие: дифракция - это явление огибания световыми волнами препятствий, размеры которых сравнимы с длиной световой волны. Однако глубоко раскрыть суть явления ему не удалось, зато в 1815 году французский физик Огюстен Френель (дорожный инженер по образованию) развил идею дифракции света и получил формулу - условие наблюдения дифракции: l , где l - расстояние от препятствия до экрана (места наблюдения дифракции), D - размер препятствия, l - длина волны.