Влияние средств массовой информации на формирование общественного мнения - Курсовая работа

С развитием психологии, были открыты различные методы воздействия на сознание человека, применив это к СМИ - получили воздействие СМИ. Людей пытаются сейчас не просто убедить, а внушить что-то, и вовсе не с помощью аргументов, с помощью различных методов, например - множественные повторения, использование запрещенного 25-ого кадра, который оставляет свой след в сознании человека… Объектом исследования в моей работе являются СМИ, предметом - влияние СМИ на формирование общественного мнения.Иоганном Гуттенбергом печатного пресса, позволявшего размножать текст и изображения, не прибегая к услугам переписчиков, газеты (представлявшие собой все те же переписанные от руки свитки с главными новостями) оставались весьма дорогим атрибутом жизни высокопоставленных чиновников или богатых торговцев. Первые газеты в Германии, образцы которых донесла до нас история, выходили в Страсбурге и Аугсбурге в 1609 году, а появились они, судя по содержанию сохранившихся номеров, несколько ранее (в одном из номеров страсбургской газеты указывается, что в 1609 году она будет издаваться «по примеру прошлых лет»). Газета, выходившая в Страсбурге, называлась «Ведомость» (Relatio) и рассказывала она обо всех выдающихся и достопримечательных событиях, совершавшихся в Верхней и Нижней Германии, во Франции, Италии, Шотландии, Англии, Испании, Венгрии, Польше, Молдавии и Турции за нынешний 1609 год. Первой газетой, сильно напоминающей современные нам издания, принято считать издававшуюся с 30 мая 1631 г. во Франции газету «La Gazette» . Их отличительные черты - публичность, т.е. неограниченный круг потребителей; наличие специальных, технических приборов, аппаратуры; непрямое, разделенное в пространстве и во времени взаимодействие коммуникационных партнеров; однонаправленность взаимодействия от коммуникатора к реципиенту, невозможность перемены их ролей; непостоянный, дисперсивный характер их аудитории, которая образуется от случая к случаю в результате общего внимания, проявленного к той или иной передаче или статье.public opinion) впервые использовал государственный деятель и писатель Д. Британская энциклопедия дает такое определение: мнение определенной группы людей по какому-либо вопросу, разделяемое и выражаемое значительной частью данной группы [12] Общественное мнение - специфическое проявление общественного сознания, выражающееся в оценках (как в устной, так и в письменной форме) и характеризующее явное (или скрытое) отношение больших социальных групп (в первую очередь большинства народа) к актуальным проблемам действительности, представляющим общественный интерес (из курса лекций).А в свою очередь общественное сознание - целостное духовное образование со своей сложной структурой. В общем можем сказать, что ОМ нужно рассматривать как институт общества, выражающий волю людей, участвующий в управлении обществом, реализующий в нем свои функции. Как и многие понятия ОМ часто классифицируют, ОМ - по таким критериям: объект исследования (к какой сфере относится проблема: экономическая, политическая, педагогическая); масштаб субъекта (господствующее и оппозиционное или - большинство и меньшинство); степень истинности (истинные и ложные, истинные - на истине, ложные - на манипуляциях общественным сознанием, фальсификациях); роль науки (научно обоснованные, обыденные); степень зрелости (зрелые (глубина и полнота его реализации в обществе) и незрелое); характер изменений (изменчивое, так как изменчивость - одна из характеристик ОМ, и стабильное ); социальная направленность (прогрессивные, реакционные и консервативные; прогрессивные направлены на изменения и реформы в обществе, в соответствии с улучшением жизни общества, реакционные ориентируют общество на ухудшение его положения, и консервативные - направлены на сохранение социальных ситуаций в обществе); тип оценки (положительное, отрицательное и нейтральное); роль общественных образований (конструктивное и деструктивное);Тогда зародилось «стадное» ОМ, которое являлось способом самоуправления общин Общественность (не общество, как принято в российской литературе изза путаницы в переводе работы Тарда, где «public» означает не толпу, публику, то есть все общество, а общественность как носитель public opinion, общественного мнения) рассматривается как совокупность людей, потребляющих одну и ту же информацию и вырабатывающих во многом совпадающие мнения и оценки, то есть общественное мнение - мнение общности, группы людей, основанное на принятии либо отрицании одинаково поданной и эмоционально окрашенной информации. Роль мнения в обществе определяется его функциями, то есть сформировавшимися направлениями воздействия на общество. 4. оценочная (дает определенную оценку процессам, происходящим в обществе); 10.

Содержание

Введение 2

1. Характеристика средств массовой информации 3

1.1 История СМИ 3

1.2 Понятие и виды СМИ 5

Выводы: 9

2. Общественное мнение (ОМ) 10

2.1 Понятие ОМ 10

2.2 Из истории ОМ 12

2.3 Функции и формирование ОМ 14

Выводы: 17

3. Влияние СМИ на формирование ОМ 18

3.1 Теории влияния СМИ 18

3.2 Гласность 20

Выводы: 21

Список использованной литературы: 22

Тема моей работы - «Влияние средств массовой информации на формирование общественного мнения» очень актуальна в наше время. В первую очередь, потому что мы живем в 21 веке, веке информации, веке развития информационных технологий, возможностей. С развитием психологии, были открыты различные методы воздействия на сознание человека, применив это к СМИ - получили воздействие СМИ. Сейчас это воздействие чаще - опасно, чем наоборот. Людей пытаются сейчас не просто убедить, а внушить что-то, и вовсе не с помощью аргументов, с помощью различных методов, например - множественные повторения, использование запрещенного 25-ого кадра, который оставляет свой след в сознании человека… Объектом исследования в моей работе являются СМИ, предметом - влияние СМИ на формирование общественного мнения. В ходе работы я анализировала различную литературу, также провела эксперимент, который описан в третьем разделе курсовой работы. В первом и втором разделах изложена теоретическая часть работы: в первом - о СМИ, во втором - об общественном мнении.

Надеюсь, моя курсовая работа поможет понять, в чем суть влияния СМИ на формирование общественого мнения.

1. Общественное мнение - специфическое проявление общественного сознания, выражающееся в оценках (как в устной, так и в письменной форме) и характеризующее явное (или скрытое) отношение больших социальных групп (в первую очередь большинства народа) к актуальным проблемам действительности, представляющим общественный интерес. Понятие спряжено с общественным сознанием.

2. Объект ОМ - событие, а субъект - общество.

3. ОМ зародилось с первыми общинными строями.

4. ОМ выполняет ряд взаимосвязанных и общественноважных функций

5. Формирование ОМ позволяет эффективно управлять обществом.

3. Влияние СМИ на формирование ОМ средство массовая информация общественное мнение

Мы уже выяснили, что такое СМИ и что такое общественное мнение, как же связаны эти понятия, и как они взаимодействуют между собой? Попробуем выяснить в этом разделе.

Мы возвращаемся к функции воздействия СМИ, на которой базируется формирование общественного мнения.

Различают такие методы влияния: · Цивилизованный , то есть соответствующий нормам этикета. К нему относят аргументацию и самопродвижение.

· Нецивилизованный - манипуляция, заражение, внушение (не соответствующие этическим нормам).

3.1 Теории влияния СМИ

Также существует множество теорий по влиянию СМИ. Опишу некоторые из них.

Теория социального научения (social learning threory)

Этот подход возник из бихевиористской психологии. Люди усваивают модели поведения, глядя, как окружающие ведут себя, затем имитируют их действия. То есть человек привлечен каким-то примером в СМИ, затем просто начинает имитировать его поведение, привычки.

Теория культивирования (cultivation theory)

Этот подход использует, как экстенсивное, многократное воздействие СМИ (в первую очередь телевидения) на протяжении продолжительного времени постепенно меняет представление о мире и социальной реальности. Первоначально был разработан Джорджем Гербнером и его коллегами. Одним из основных конструктивных предложений этой теории является унификация, направление различных взглядов людей в одно русло. Наблюдая мир через телеэкран, зрители якобы узнают факты о реальном мире, но это не так, этот мир - иллюзорен. Социальная реальность формируется за счет унификации, принимает самые разные формы, в частности влияет на представления о гендерных ролях.

Теории социализации

Используя подход, имеющий много общего с теорией культивирования, различные теории социализации акцентируют внимание на том, как СМИ своему продолжительному воздействию, становятся источником наших знаний о мире и нашей роли в нем. Ученые утверждают, что в наше время дети быстро социализируются и начинают исполнять взрослые роли намного раньше, чем они это делали задолго до появления телевидения или радио. Происходит гомогенизация стадий развития: дети - ведут себя, как взрослые, а взрослые - как дети. Ван Эвра считает, что совокупное влияние СМИ на детей наиболее велико тогда, когда передачи смотрят в развлекательных целях и когда дети воспринимают их содержание как реалистичное.

Вообще дети и молодежь наиболее подвержены влиянию со стороны СМИ. Дети - в силу - не до конца сформировавшейся личности, а у молодежи зачастую не хватает жизненного опыта, чтобы оценить ту или иную информацию, ситуацию. Очень часто телевидение является причиной отчуждения в межличностных отношениях между детьми, оно заменяет им непосредственное общение.

С помощью СМИ, в частности формируются вкусы населения, за счет того, что мы не можем выбирать, что смотреть, мы выбираем лишь из предложенного. Нам предлагают смотреть множество сериалов, мы их смотрим, за счет того, что там показывают разные человеческие образы, образы жизни, у нас происходит формирование потребностей и стереотипов. По сути наши потребности становятся навязанными и примитивными. [5]

3.2 Гласность

Неделю назад мы провели эксперимент в нашей группе. Мы попытались изменить общественное мнение нашей малой группы путем дискуссии.

Суть эксперимента: Группе была предложена ситуация для рассмотрения и принятия решения, затем был проведен опрос, дискуссия и повторный опрос для выявления изменений мнений.

Описание ситуации: Маршрутное такси с маршрутом из пригорода в центр города к ХГАК стоит определенную сумму денег (коммерческий маршрут), на конечной остановки большую часть сидячих мест занимают студенты, на следующих остановках садится пенсионный контингент, оплачивая такую же сумму за проезд. Главный вопрос стоял так: нужно ли в такой ситуации уступать место, как поступили бы вы? Второй вопрос звучал: часто ли вы задумываетесь о таком, и мучают ли вас угрызения совести?

В эксперименте принимали участие 7 человек, студенческого возраста.

Таковы были результаты первого опроса: № вопроса Количество положительных ответов Количество отрицательных ответов

1. 4 3

2. 7 0

После дискуссии один человек поменял свое мнение и результаты стали такими: № ВОПРОСАКОЛИЧЕСТВО положительных ОТВЕТОВКОЛИЧЕСТВО отрицательных ответов

1. 5 2

2. 7 0

То есть, можем сделать вывод, что гласность и озвучивание острой проблемы, способно формировать ОМ. Таким образом можно предположить, что озвучивание проблемы в СМИ, где присутствует массовость и доступность приведет к изменению мнения многих людей, таким образом сформируется общественное мнение.

К одному из методов формирования ОМ можем отнести гласность.

Выводы: 1. Есть несколько видов влияния : цивилизованный и нецивилизованный

2. Существует огромное количество теорий влияния СМИ.

3. Дети и молодежь наиболее подвержены влиянию со стороны СМИ.

4. Проведя эксперимент, сделала вывод, что гласность и озвучивание проблемы приводит к изменению и формированию нового мнения.

Список использованной литературы: 1. Статья из энциклопедии «Википедии» - «Газета» [электронный ресурс] http://ru.wikipedia.org/wiki/Газета

2. статья «Функции СМИ» [электронный ресурс] http://www.librero.ru/article/7t7/funkcii_cmi.htm

3. Лекции по истории зарубежной журналистики: первые газеты. Библиотека журналиста [электронный ресурс] http://www.journ.ru/library/history/zar_lit_05.html

4. Короткова Л.Н. «Социология общественного мнения». - конспект лекций, Санкт-Петербург, 1999г.

5. Харрис Р. «Психология массовой коммуникации». - Спб ПРАЙМ - ЕВРОЗНАК, 2003.- 448 с.

6. Ньюсом Даг, Терк, Джуди ВАНСПАЙК, Круксбер Дин ,«Все о PR / Теория и практика PR » - 7-t издание. Пер. с англ. - М.: Консалтинг группа «Имидж-контакт» : ИНФРА - М. 2001, 628.с

7. библиотека Воеводина «Основы общественного мнения», статья

8. Сборник познавательных статей , [электронный ресурс] http://chtotakoe.info/articles/reklama_6.html

9. Корконосенко С. Г. Основы теории журналистики. СПБ. 1995, с.53.

10. Социология как наука. Учебное пособие. Технический редактор: Т.А. Смирнова, Тверской институт экономики и менеджмента; [электронный ресурс] : Библиотека Гумер - http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Sociolog/Soc_Nauk/index.php

11. Сурмин Ю.П. Теория общественного мнения: курс лекций. - К.: МАУП, 1999.-16 стр.

12. Статья из энциклопедии «Википедии» - «Общественное мнение» [электронный ресурс] http://ru.wikipedia.org/wiki/Общественное_мнение

13. Из курса лекций Омского университета; [электронный ресурс] http://www.univer.omsk.su/students/s01percev/socio/struk.htm

Размещено на