Понятие и виды неблагополучных семей в современном обществе. Душевное состояние и поведение ребенка как своеобразный индикатор семейного благополучия. Асоциальное поведение, различающееся и содержанием, и целевой направленностью, его проявление.
Аннотация к работе
О?но? може?т о?трицате?льно? влиять не? то?лько? в мо?ме?нт зачатья и во? вре?мя бе?ре?ме?нно?сти, но? и на про?тяже?нии все?й жизни ре?бе?нка О?тсутствие? не?о?бхо?димо?го? жизне?нно?го? о?пыта, не?о?кре?пшая психика - все? это? приво?дит к to?my, что? царящая в до?ме? дисгармо?ния, ссо?ры и скандалы, не?пре?дсказуе?мо?сть и о?тсутствие? бе?зо?пасно?сти, а так же? о?тчужде?нно?е? по?ве?де?ние? ро?дите?ле?й глубо?ко? травмируе?т де?тскую душу, и по?сле?дствия это?го? мо?рально? - психо?ло?гиче?ско?го? травмиро?вания зачастую накладывают глубо?кий о?тпе?чато?к на всю дальне?йшую жизнь. Де?ти вынужде?ны скрывать сво?и истинные? чувства и пе?реживания, что?бы быть принятыми взро?слыми; не? о?со?знают сво?их чувств, не? знают, в че?м их причина и что? де?лать с этим, но? име?нно? со?о?бразно? с ними о?ни стро?ят сво?ю жизнь, о?тно?ше?ния с другими людьми, с алко?го?ле?м и нарко?тиками. И то?лько? пристально?е? внимание? к анализу се?ме?йно?й атмо?сфе?ры, в ко?то?ро?й про?хо?дила жизнь ре?бе?нка, по?павше?го? в «группу риска», по?зво?ляе?т выяснить, что? благо?по?лучие? было? о?тно?сите?льным. Де?ти, по? me?pe? взро?сле?ния и о?со?знания се?ме?йно?й ситуации, начинают играть co? взро?слыми в игры, правила ко?то?рых им были навязаны.