Психофизиологические особенности развития детей раннего возраста. Исследование связи личностных особенностей матерей с успешностью адаптации детей к детскому саду. Психолого-педагогические параметры готовности поступления ребенка в дошкольное учреждение.
Аннотация к работе
1. Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме адаптации детей к детскому саду 1.1 Анализ понятия адаптации 1.2 Особенности адаптации детей к детскому саду 1.3 Возрастные особенности детей раннего возраста 2. Эмпирическое исследование связи личностных особенностей матерей с успешностью адаптации детей раннего возраста к детскому саду 2.1 Организация эмпирического исследования 2.2 Анализ результатов исследования 3. Работа педагога-психолога с матерями, чьи дети начали посещать детский сад 3.1 Организация работы по профилактике дезадаптации ребенка к детскому саду 3.2 Анализ результативности работы Заключение, выводы Список использованных источников Приложение А. Психолого-педагогические параметры определения готовности поступления ребенка в дошкольное учреждение Приложение Б. Анкета для родителей Приложение В. Опросник R.B. Cattell Приложение Г. Результаты исследования по опроснику R.B. Cattellа Приложение Д. Расчет показателей «Общительность - адаптация» ОПРЕДЕЛЕНИЯ, ОБОЗНАЧЕНИЯ, СОКРАЩЕНИЯ В наст