Методическая разработка урока-игры для обучения детей истории страны. Воспитание патриотических чувств, уважительного отношения к прошлому своей Родины. Организационный момент занятия. Цели деятельности и роль воспитателя, его задачи в учебном процессе.
Аннотация к работе
Сегодня я решила пригласить моих детей отправиться в виртуальное путешествие в прошлое, целью которого является развитие патриотических чувств к Родине, воспитание уважительного отношения к истории казахского народа, к его прошлому. Воспитатель: - Сегодня я хочу познакомить вас со своей Родиной, рассказать вам, какой видела я ее в своем далеком детстве, а Вы поделитесь со мной своими впечатлениями о вашей Родине, которая и для вас и для меня имеет звучное, гордое имя Казахстан! Варианты: президент, Конституция, Байтерек, Азиада, Астана, страна, государство, народ, город, дом, улица, друзья, одноклассники, детство, родной язык, традиции, земля, Отчизна, отечество, семейный очаг, поля, степные просторы, ковыльные степи, запах полыни, леса, озера, народ, музыка, место, где ты провел детство и др. Звучит виртуальная музыка, я ставлю на стол сундук с некоторыми экспонатами из прошлого, дети открывают глаза, на слайде карта Республики Казахстан времен 1972 года (со всеми национальными Республиками), на ней крупными буквами написано КАЗАХСТАН. Подумайте и подарите на звездочке те яркие качества, которые присущи вам - казахстанцам-патриотам, друг другу, но качеств; должны быть на каждую букву нашего главного слова «Казахстан»: · (дети друг другу дарят звездочки с качествами и крепят их на грудь)